高职大学生社会性问题解决能力与幸福感的关系研究

采用问卷调查法考察株洲市419名高职大学生社会性问题解决能力与幸福感的关系,结果发现:高职大学生社会性问题解决能力与幸福感显著相关;积极/消极问题解决倾向可以显著地预测大学生主观幸福感;而除冲动型问题解决以外的四个维度可以显著地预测心理幸福感;心理幸福感在积极/消极问题解决倾向与主观幸福感之间起着完全中介效应。

职前幼儿教师社会性问题解决能力的影响因素——好奇心与同理心的实证研究

社会性问题解决能力是评估职前幼儿教师素质的重要指标。通过对阜阳地区一所大专学校学前教育专业学生问卷调查,研究探讨了好奇心和同理心对职前幼儿教师社会性问题解决能力的影响。结果显示,高好奇心的职前幼儿教师在问题定义和方案生成方面表现更佳,而高同理心的职前幼儿教师在决策过程中展现出更强的能力。此外,好奇心和同理心对社会性问题解决能力具有显著的预测作用。