社会情景因素对儿童词汇量的影响

词汇量与阅读理解能力、识字能力有关 ,同时也受社会情景因素的影响。本文揭示了儿童词汇学习的社会情景模式 ,分析讨论了儿童词汇学习的早期课堂特征。