高职院校社会扩招生教学模式探索

教育信息化使得学习的方式多样化,在“百万扩招”的背景下,针对社会扩招生的多元性,高职院校要调整思路、创新思维,对社会扩招生源的学情进行精准分析,改革人才培养方案,调整课程教学内容,合理编班,灵活教学,科学管理。对“线上教学+送教入企”模式、“线上分散学习+线下集中实训”模式、“线上直播+集中回校集训”模式、“线上指导+线下竞赛”模式进行了探索与实践,以期为切实扩大教育规模,改革高等教育教学模式,提高办学质量提供参考。

社会扩招生经管类专业ERP模拟企业经营实训研究——以宿州职业技术学院为例

通过对学生的调查访问,分析社会扩招生源状况,总结社会扩招生在学习上具备的优势和劣势,在此基础上,有针对性地给出社会扩招生经管类专业ERP模拟企业经营实训的具体应对策略,即组建跨专业跨学科的教学团队;合理分组,有针对性地开展教学;运用现代社交软件,组建学习交流平台;统筹安排时间,加强模拟演练等。

高职扩招生弹性学制人才培养模式研究

针对高职院校社招生人才培养这一时代话题,深度剖析高职社招生学情的多样化特点,以满足社招生学习需求和职业要求为目的,提出“德技一体、工学交替”培养模式,以岗位和专业、育志和强技由分离走向融合为出发点,构建培养模式和考评方法,同时针对“网学、堂学、岗学”交替的教学实施路径开展详细讨论,强调“互补交替、分段轮换”教学过程、“零存整取”学分银行考核方法,实践性地创新了高职社招生弹性学制人才培养模式。