老年高血压社区护理活动中引入健康教育措施的作用分析

分析并观察老年高血压社区护理活动中引入健康教育措施的有效性。方法:选取本社区备案的60例老年高血压患者作为研究对象,患者选入时间在2020年1月至2021年7月,结合不同的护理措施,随机数字表法分组为对照组和观察组,每组患者各30例,对照组实施社区常规护理,观察组在此基础上引入健康教育,观察两组患者血压水平、自我管理能力以及知识掌握程度。结果:对照组和观察组患者护理前血压水平比较无差异性,P>0.05,而观察组护理后舒张压(88.26±8.24)mmHg及收缩压(113.57±15.43)mmHg均低于对照组,组间存在统计学意义,P<0.05;观察组患者护理后日常生活能力、健康行为、遵医行为以及按要求服药均高于对照组,组间存在统计学意义,P<0.05。统计各老人对高血压知识的掌握优良率数据,在观察组(96.67%)比对照组(73.33%)高,P<0.05。结论:老年高血压社区护理活动中引入健康教育措施,不仅有效改善患者血压水平,而且还能够提高患者的自我管理能力,具有显著的作用,建议推广临床借鉴。