地震后心理社会救护教育培训的现状

收集震灾相关文献,综述震后心理应激知识进展及心理社会救护教育培训活动,并分析护士在其中的角色,为发展普遍适用于各种灾害的社会心理救护教育培训项目奠定基础。

城镇化推进中农村留守女童发展瓶颈及出路

以新型城镇化为表征的发展模式引发了农村剩余劳动力向城镇转移,但很难实现家庭式整体迁移,造成了"分离式"家庭模式,形成了留守儿童现象。其中留守女童存在问题尤其突出,该群体是社会的利益受损者,同时又是被社会忽视的群体,她们的弱势地位不是某些地区的特殊现象,而是一种分布广泛的整体状况。对安徽省留守女童群体进行个案研究,发现安徽省农村留守女童在成长过程中遇到安全、教育、心理及交往等问题,并从家庭、学校、社会和政府四个层面提出应对策略,以解决留守女童发展遇到的上述问题。

基于“生物-心理-社会”一体化救护模式在急性缺血性 脑卒中患者中的应用观察

目的:探讨基于"生物-心理-社会"一体化救护模式在急性缺血性脑卒中患者中的应用价值。方法:选取2019年5月~2020年4月收洽的急性缺血性脑卒中患者89例,依照建档顺序分为对照组41例、研究组48例。对照组采用常规护理,研究组于对照组基础上采用基于"生物-心理-社会"一体化救护模式,比较两组干预前、干预2个月后美国国立卫生研究院卒中量表、社会支持评定量表及世界卫生组织生活质量测定量表评分。结果:干预2个月后研究&美国国立卫生研究院卒中量表评分低于对照组(P<0.05);干预2个月后研究组社会支持评定量表及世界卫生组织生活质量测定量表评分高于对照组(P<0.05)。结论:基于“生物-心理-社会”一体化救护模式应用于急性缺血性脑卒中患者中,可促进其神经功能恢复,提高社会支持度,改善生活质量。

“生物-心理-社会”一体化救护模式应用于阿替普酶治疗急性脑梗死护理中的价值研究

就急性脑梗死患者在采用阿替普酶进行治疗期间,分析一体化救护模式的具体应用价值。方法 医学研究中开始时间段为2020年3月,研究结束时间段选择为2021年3月,研究病例数量为66例。对所有研究病例随机进行分组操作,其中对照组中包含病例33例,采用常规护理手段;观察组中包含有病例33例,采用一体化救护模式。从病例的生活质量评分与神经功能缺损两方面入手,就两组病例中不同护理方法的应用价值进行探究。结果 就神经功能缺损评分入手,对两组患者最终护理结果进行对比,观察组的各项对比指标要明显更低(P<0.05)。就生活功能评分对比,研究结果表明观察组要显著高于对照组(P<0.05)。结论 临床上多是通过阿替普酶进行急性脑梗死患者的临床治疗,但是因为患者病情紧急以及复杂等因素的影响,对于临床护理工作也提出了比较高的要求。采用“生物-心理-社会”一体化救护模式,可以实现对急性脑梗死患者全方位的护理工作,这样不仅能够将疾病对患者神经功能造成的损伤起到良好的控制效果,还可以降低各种术后不良症状出现,提高患者的生活质量水平,对于整体护理水平的提升也有着重要意义。