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从《社会教学指导纲要》到《历史与社会课程标准》
1
作者
牛学文
《浙江教学研究》
2002年第5期2-3,共2页
1986年我国《义务教育法》正式颁布。为了实施义务教育法,我国进行了第一轮课程教材改革。这次改革打破了长期以来全国实施统一教学计划、使用统一教学大纲和教科书的局面,从全国统一课程(教学计划)转变为国家教委、上海市、浙江省三...
1986年我国《义务教育法》正式颁布。为了实施义务教育法,我国进行了第一轮课程教材改革。这次改革打破了长期以来全国实施统一教学计划、使用统一教学大纲和教科书的局面,从全国统一课程(教学计划)转变为国家教委、上海市、浙江省三套课程并存。其中,初中阶段国家教委历史、地理分科设课,上海市、浙江省开设综合社会科课程,不再设置历史、地理课。
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关键词
教材改革
社会教学指导纲要
《历史与
社会
课程标准》
义务教育
课程
教学
下载PDF
职称材料
题名
从《社会教学指导纲要》到《历史与社会课程标准》
1
作者
牛学文
机构
浙江省教育厅教研室
出处
《浙江教学研究》
2002年第5期2-3,共2页
文摘
1986年我国《义务教育法》正式颁布。为了实施义务教育法,我国进行了第一轮课程教材改革。这次改革打破了长期以来全国实施统一教学计划、使用统一教学大纲和教科书的局面,从全国统一课程(教学计划)转变为国家教委、上海市、浙江省三套课程并存。其中,初中阶段国家教委历史、地理分科设课,上海市、浙江省开设综合社会科课程,不再设置历史、地理课。
关键词
教材改革
社会教学指导纲要
《历史与
社会
课程标准》
义务教育
课程
教学
分类号
G634 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
从《社会教学指导纲要》到《历史与社会课程标准》
牛学文
《浙江教学研究》
2002
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