浅议在市场经济中如何提高博物馆的社会教育职能

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济建设的发展，全国文博事业面临着新的考验和挑战。如何发挥博物馆的社会教育职能，以适应时代需求，是新形势下文博工作必须思考的重要课题。

融合地方历史需求,推动专业人才培养——以陕理工历史学专业人才培养改革为例

本文以陕西理工大学历史文化与旅游学院历史学专业的人才培养改革探索为例,提出地方高校历史学专业在日常教育教学中从融合地方历史需求、推进素质教育建设、加强实践能力锻炼三个方面入手,将理论知识学习与实践技能培养充分融合,既强调传统的师范生技能的培养,又将理论知识和实践能力与所处地方的历史环境紧密融合,最终实现地方高校历史学人才培养与区域历史文化产业发展的良性互动与“双赢”局面。

加快人才培养,适应发展需求——陕理工历史学专业课程改革探索

本文以陕西理工大学历史学专业课程"西方文化概论"的改革探索为例,针对课程改革过程中遇到的困难、解决的方法、取得的成绩,总结陕理工历史学专业课程改革经验和教训。

基础教育改革的历史轨迹与教育家的深沉思考──上海市教育学会座谈吕型伟《为了未来──我的教育观》一书

基础教育改革的历史轨迹与教育家的深沉思考──上海市教育学会座谈吕型伟《为了未来──我的教育观》一书徐仲安整理吕型伟同志是我国基础教育界著名的教育家。不久前上海教育出版社出版了他的《为了未来──我的教育观》一书，它从一个侧面，反映了我国基础教育改革的历...

核心素养背景下初中历史教学探究

近年来,举国上下进行新一轮的新课程改革,核心素养教育作为一种新兴教育理念,引起了广泛的关注和研究。核心素养的提出源于对传统教育的反思和对现代社会人才需求的认识。传统教育注重知识的灌输和记忆,忽视了对学生的综合能力和素质的培养。现代社会对人才的需求已经不再只是对知识的要求,更注重人的综合素质和能力,因此核心素养的理念应运而生。

新高考背景下广西普通高中历史校本教材开发的实践研究

随着新高考政策的推行,普通高中历史教学面临着新的挑战和机遇。为了满足学生的个性化需求,提高历史教学质量,开发适合本地实际情况的历史校本教材显得尤为重要。本文旨在探讨新高考背景下广西普通高中历史校本教材开发的实践策略,为推进课程改革和提高历史教学质量提供参考。

60年教育辉煌职教改革与发展取得历史性突破

正值我国60周年国庆之际，教育部职业教育与成人教育司发表了《职教改革与发展取得历史性突破》的文章。文章指出，新中国成立以来的60年，是我国经济社会发展、改革开放和现代化建设大业不断取得重大成就的60年，也是职业教育紧紧围绕经济社会发展需求，不断改革创新，展示生机活力，在贡献中发展并取得重大历史性突破的60年。

试论出版改革与出版业的人才需求类型

一、我国出版改革的紧迫性 随着改革开放的深入，特别是加入WTO以后，我国各行各业都在经历着艰难的历史性变革。与国际接轨，走国际化、一体化道路，是大势所趋。出版行业也不例外。到今年年底，WTO相对保护期就要到期，因此，中国的出版业从出版到发行将面临来自外资的全面冲击，大家喊了很久的“狼来了”的局面就要变成现实。在这样的局面下，我们如何把“出版大国”变成“出版强国”，如何应对“狼来了”的局面，不仅是出版行业界，也是编辑出版教育界强烈关注的焦点。

关于数学教育改革中的平等概念的研究

“平等”有它自身的定义和解释。教育中有许多种平等:素质的平等、权利的平等、待遇的平等、教学的平等和成果的平等。长期以来,在数学成绩和高等水平的数学入学考试中,教育者与各种平等群体间的不平等有关。来自美国教育改革的历史证据和各种国际社会的一个主要观点,即提出了对平等研究之发展历程的回顾。笔者从历史和概念的角度探索了社会中平等的发展趋势,并论述了在数学教育中如何重新定义平等的概念。

知识转型与教育改革

石中英教授在本书中对“知识”进行了探索，对知识转型与教育改革之间的关系进行了研究。他从历史和社会的角度分析知识与教育的关系，认为不同时期有着不同的知识类型，当一个时期的知识不能满足该时期的社会需求时，知识就会发生转变来促进社会的进步。教育则承担着生产知识、改造知识、传播知识的重任。随着知识的转型，教育也不断进行改革来适应社会需求。

我国文化建设和改革面临历史性转型

世纪之交，我国文化建设正面临三大历史性的变化：一是对文化价值的判断发生了带有根本性的变化，即从文化从属论到文化立国论的转变。其原因是，随着经济的发展，人的素质成为决定经济发展和社会进步的决定性因素；多元化、多层次的精神文化需求正在成为社会主导的消费需求；文化环境状况，成为决定国家、区域经济和社会发展的关键因素。

美国特许学校：满足公众多样化教育需求的教育机构

奥巴马总统入主白宫后将教育改革置于非常重要的位置，在刺激经济法案的总价7870亿美元中，他将1150亿美元直接用于教育改革。这是美国历史上最大的一笔一次性投向教育的拨款，也是奥巴马政府确保美国知识经济持续与长久发展的主要举措。而特许学校是奥巴马政府教育改革的重要议题，

美国特许学校：满足公众多样化教育需求的教育机构

奥巴马总统入主白宫后将教育改革置于非常重要的位置，在刺激经济法案的总数7870亿美元中，他将1150亿美元直接用于教育改革。这是美国历史上最大的一笔一次性投向教育的拨款，也是奥巴马政府确保美国知识经济持续与长久发展的主要举措。而特许学校是奥巴马政府教育改革的重要议题，他利用总统在联邦政府的影响，将教育改革的成败作为财政拨款的依据，积极推动各州制定相应的法律，从根本上扫除了特许学校的发展障碍。

处在历史转折阶段的“十二五”改革

随着外部需求的萎缩和我国内部需求结构的变化．估计未来5年左右．我国的消费结构变化和消费增长是一个大趋势。问题在于。如果相应的体制改革跟不上，消费主导的基本格局就难以形成。当前．适应发展大趋势推进我国加快进入消费主导时代．既需要加快调整消费和投资的关系．更需要改革的重要突破。

我省教育改革发展的回顾、启示与展望

1978年，党的十一届三中全会作出了把党和国家工作重心转移到经济建设上来．实行改革开放的历史性决策，30年来．我省教育进入新的发展时期．有力地支撑了经济社会的发展．较好地满足了人民群众日益增长的教育需求．历史昭示未来，30年的光辉历程给我们诸多深刻的启示，引领我们沿着科学发展之路开启改革发展的新航程．创造吉林教育的新辉煌。

中西美食荟萃创造历史——改革开放三十年上海餐饮市场巨变

民以食为天，食以民为天。 改革开放三十年，上海城市的变化，改变了上海餐饮业的前景：吃饭不再难，身在上海想吃什么有什么；吃饭不再是为了温饱，而是为了精神需求，实现自我；

公众导向下的社会历史类博物馆发展分析

博物馆依附于社会发展下,现存其他教育机构和文化机构的发展以及观众对博物馆需求和期待的与日俱增,使得我国博物馆的发展面临更多的困难和挑战。纵观当今社会历史类博物馆面向公众发展的现状,服务社会的理念已逐渐体现,并以形式多样的陈列展览、教育活动、文创产品及线上博物馆经营等方式,吸引着公众的关注和参与,一定程度上实现了对公众和社会的功能和价值。然而过于追求形式吸引公众,似乎模糊了该类博物馆与其他文化机构的边界,致使博物馆功能定位失之偏颇,同时,公众的参观体验感也并非如其所愿,显然,该类博物馆在充分实现其对社会公众的价值和意义上仍存在差距。鉴于此,应该从社会历史类博物馆的功能定位、公众管理、科学研究、公众教育四方面探究公众导向下该类博物馆的发展方向和形态。

新闻教育改革要有“国情意识”

爬梳历史不难发现．新闻教育在各个历史阶段因应社会发展需求而产生的变革中，有两种价值追求、两种实践取向分外鲜明，即“国际视野”与“国情意识”。所谓“国际视野”，包括向外学习、对外交流合作的种种意愿和举措；“国情意识”，是指对本国发展历史与现实的关注和感受。

现代历史教育理论与方法研究论纲

近年来,随着我国现代教育事业的发展和教育改革的深入,我国历史学和历史教育界要求加强历史教育理论与方法的研究,建立具有中国特色、反映时代风貌、符合社会发展需求的边际性、应用型新学科——现代历史教育学的呼声,日趋强烈。我们本着继承和开拓并重的精神,在认真总结吸取以往历史教育优秀研究成果的基础上,着意于时代的需求和未来的召唤,就构建新的、更为完善和合理的历史教育理论与方法的研究体系,提出我们的初步设想。现将我们的设想浓缩为一个论纲先行发表,以期抛砖引玉,引起志同道合者的讨论和争鸣。