民国大学提升社会教育责任的本土经验及启示

民国时期的大学通过"参与通俗教育""参与平民教育""参与民众教育""参与抗战教育"的形式,积累了丰富的大学提升社会教育责任的历史经验。这为现代大学树立知识群体的社会使命、提高大学服务社会的教育效能、促进大学教育资源的开放以及大学参与建设学习型社会,提供了有效的本土经验和启示。

高校图书馆社会教育责任探讨

本文分析了国内外高校图书馆社会责任的研究和发展概况以及国内高校图书馆开放出现的问题。高校图书馆应树立服务意识,制定评估体系,从弘扬文化、守护记忆、建设学习型社会、维护教育公平四个方面履行社会责任;通过扩大宣传、健全立法保障、提高重视程度、大胆创新寻求合作支持,应对现有的困难。

高校图书馆履行社会教育责任的服务与创新

基于国内外高校图书馆的社会责任发展的概况,在服务创新方面提出了三点思考,对于完善高校图书馆核心价值体系和可持续发展具有借鉴意义。

电视图书馆——高校图书馆履行社会教育责任新途径

高校图书馆拥有丰富的资源储备和服务型人才,同时具有服务社会大众、履行社会教育责任的职责,本文介绍了高校图书馆社会责任发展的现状,图书馆履行社会责任的过程中受到了空间、时间、服务范围以及资金的制约,基于数字电视覆盖广、数量多、操作简便、功能强大的特点,讨论了通过数字电视提供图书馆服务的必要性和可行性,成为高校图书馆履行社会教育责任的创新途径,并提出了实现服务的策略。

全民终身学习对公民素质教育的影响——以社区教育学院课程建设为例

教育部在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中将社区教育加入继续教育,使之成为继续教育的一部分。在职业院校中开办社区学院是继续教育最有力的实践,不仅能满足成年人群体对继续学习的需求,也能够共享职业院校的教育资源,从而实现全民终身学习。职业院校社区学院的成立是国家对社会教育责任的践行,体现了时代的进步和发展。