社会认知语言学视域下语言的社会性与文化身份性

本文主要基于具身认知和社会认知理论,从社会认知语言学视角讨论语言的社会性和文化身份性。首先,认知语言学的“社会转向”将对语言的考察及其与文化的联系置于一个更加宏大的社会场景,在其研究框架中,认知与语言的本质及其功能、语言的社会性等都能根据具身认知理论、语言与文化的相互作用关系等在基于使用的语言基本观找到理论支持;其次,从语言的本质和功能方面看,语言首先满足交际和互动功能,语言习得在交际环境中进行,因此,语言具有社会认知性特征;再次,从具身认知理论看,语言是个体和群体的具身经验,认知具有普遍性,而特定的认知模型具有独特的文化属性,代表群体的语言文化身份。语言认知和语言习得都是在一定社会文化语境中基于使用而实现的,某种语言的表征和认知方式也有其具体特征,在一定程度上反映语言使用者的心理特征,体现语言和语言使用者的文化身份。

从社会文化语言学视角析阿根廷西班牙语特点——以voseo及语音语调为例

阿根廷是全球20多个西班牙语国家之一。由于历史、社会、文化、政治等原因,阿根廷西班牙语经过长期发展演变,逐步形成了个性鲜明的语言特点。从社会文化语言学角度对阿根廷西班牙语特点进行分析,探讨语言特点形成的必然性与合理性,以便全面了解阿根廷社会语言文化,客观地评价阿根廷西班牙语。

社会文化视角下的语言学习策略

学习策略长期以来得到了二语习得领域的学者关注,然而在过去,通常都是从认知的角度来解读这个概念。但从认知角度来研究学习策略存在着一定的局限性。通过对认知和社会文化角度的学习策略研究进行对比,分析了传统的学习策略研究的局限性。与此同时,介绍了社会文化主义理论在学习策略研究上的应用,以分享目前有关学习策略研究新方向的信息,进而引起国内学习策略研究者对于从社会文化理论为指导的学习策略的实证研究的关注。

社会语言学视角下文化对儿童语言习得的影响研究

儿童语言习得过程是儿童在社会文化环境下潜意识地掌握语言和学习文化的一个过程。儿童学习语言虽然有先天的能力,但更重要的是后天语言环境因素的影响。本文试从语言观念、性格角色及社会文化环境等方面对儿童语言习得的影响因素进行深入分析,以进一步促进儿童语言习得水平的发展。

社会语言学视角下黑龙江省火车站名分析

火车站名是一个地区的名片,它的设定可以展现该地区的社会文化和历史地理特征。社会语言学是研究社会与语言之间共变关系的一门学科。本文对黑龙江省261个火车站名的语言特征、命名方式以及站名背后的文化特征等因素进行社会语言学研究,可以看出,黑龙江省火车站名的命名方式多样,而且承载了黑龙江省丰富的自然与人文资源,黑龙江省火车站名是世世代代黑龙江人共同生活、共同开发、共同建设黑龙江的伟大见证。对黑龙江省火车站名进行深入分析研究,文旅部门可以更好地了解并且借助黑龙江省的铁路资源,推动打造黑龙江文旅融合发展大格局。

思想的转变:从社会语言学视角分析对多比的语言使用

该研究立足于定性研究,运用文献分析法将《哈利·波特》原著中被边缘化的人物——家养小精灵分别与主人和朋友的语言互动及社会价值观进行整合与比较,揭示社会价值观对不同阶层人群说话方式的影响,从而探讨教育者在与学生相处时的方式和正确价值观的传递。高语境文化沟通方式更为含蓄,因注重建立社会信任所以通常不会过于看重社会阶层;低语境文化交流更直接和简洁,相较之下更看重社会地位。在当下注重教育的大背景下,学校作为一个小型社会,教师不仅是传授知识,而是以一种微妙的方式在塑造学生的品质方面发挥着重要作用。

论社会关系与角色关系的跨文化差异——基于社会语言学视角

跨文化交际中,人们的社会关系和角色关系深受跨文化差异的影响。该文采用社会语言学研究方法,比较中西文化背景下社会关系与角色关系在人际交往中的差异性,从而帮助人们选择符合不同社会的交际规则,解决跨文化交际的障碍。

认知社会语言学视角下中国英语文化认知理据探析

英语在全球化发展的过程中,与其他国家的社会文化相融合,形成众多世界英语变体。中国英语是在中国的社会文化背景中形成的英语变体,既有英语的语言特征,又有中国特色,具有很大的研究价值。从社会认知语言学的视角出发,探讨中国英语背后的文化认知理据,为当今中国英语的研究提供新思路,具有一定的启示意义。

论社会语言学视角下的四川岳池地名文化

地名承载了当地的文化内涵,较全面地保留了当地的民风民俗;地名凝聚了中华民族的思想道德、情感智慧,也是人们记住乡愁、寻根问祖的精神寄托。通过探究地名文化,可以深入了解社会生活的方方面面。本文从语言学角度分析了四川省岳池县地名的音节特点、词汇结构,再从文化角度,从地理风貌、历史渊源、情感寄托等方面探讨地名背后的社会文化成因,印证了岳池地名与文化之间的密切联系,从而促进当地对地名文化的保护。

跨文化视角下的英美文学研究——评《英美文学的语言审美与艺术研究》

英美文学承载着丰富的历史记忆和深刻的文化内涵。从莎士比亚的戏剧到狄更斯的小说,从海明威的硬汉形象到伍尔夫的现代主义探索,每一部作品都是时代精神的镜像,折射出不同历史阶段的社会风貌、价值观念和哲学思考。这些作品也是跨文化交流的宝贵资源。朱晓萍著、北京工业大学出版社2020年出版的《英美文学的语言审美与艺术研究》一书,系统地梳理和解析英美文学作品中的语言艺术、文化意蕴、社会价值等,为读者在跨文化视角下理解英美文学艺术特色和文化内涵提供了广阔的视野。

“最近发展区”在语言发展中的应然姿态分析——社会文化心理语言学视角

社会文化心理语言学视域中的"语言"既非具有确定意义的"透明"介质,也非表达思想内容的"中性工具",而是通过一定的"结构化"方式组织成的各种"话语",语词的实在意义依赖于它所处的话语背景,因此社会文化心理语言学不是对纯语言学意义上语言本体的层级解构,而是对作为"心理工具"的语言实体和意义单元在语言和认知"最近发展区"中的意象建构,这种建构形成于人与人之间。社会文化心理语言学视界下的个体语言发展和认知发展通过以"对话性"为本质特征、以"协互性""泛潜性"和"内隐性"等为主要话语形态的"最近发展区"中走向融合。

跨文化视角下企业社会责任报告书文化语言学分析

随着近几十年来全球经济的飞速发展,越来越多的企业意识到良好的企业形象在企业竞争力中起着十分重要的作用,企业社会责任报告应运而生。中美企业社会责任报告书不仅具有自己的语言特征,还包含不同的文化因素。对比分析中美企业社会责任报告书,旨在研究中美文化差异,从跨文化视角探讨产生差异的深层原因。

论社会语言学视角下文化对留学生语言习得的影响

文化因素是第二语言习得的灵魂。在汉语国际教育教学中,帮助国外留学生认清中西方文化差异,接受和认同中华文化,可以减少汉语学习过程中发生语用、语义和语法偏误,促进汉语语言习得的获得。为提高汉语作为第二语言的习得与认知能力,该文从社会语言学视角阐述跨文化语言交际中中华文化对留学生语言习得与认知的影响。提出中华文化对汉语言学习的积极作用表现为:留学生对中华文化了解掌握得越好,他的汉语言习得效果就越好;以汉语为母语的语言环境是留学生汉语言习得的优势;提高汉语语言学习者语言习得水平需要加强中华文化导入。提出了提高留学生语言习得水平需要从文化层面、语言环境层面、汉语教师层面、课堂课外教学层面,把文化教学贯穿于整个语言教学中的解决策略。这些观点和策略的提出,有利于留学生在汉语语言习得过程中顺利融入汉语目标语学习环境,为熟练习得汉语提供借鉴和帮助。

认知语言学与社会语言学的新接点——《认知社会语言学:语言变体、文化模式、社会制度》评介

1.引言 随着20世纪70年代末认知语言学的兴起,其理论越来越多地受到国内外学者的极大关注。他们不囿于在认知语言学范式下对语言现象的研究,而是尝试性地将相关理论应用到二语习得、翻译、

浓郁关中文化符号的原生态流露——从社会语言学视角解读柳青《创业史》

柳青的《创业史》曾被誉为中国农村社会主义革命史诗,描绘了陕西关中地带广阔博大的生活风貌。本文旨在从社会语言学视角切入,解读《创业史》中蕴含的陕西关中文化元素,从秦地方言、秦腔、生活图景、土地情怀四个方面感悟关中浓郁的地方文化特色,把握秦地方言超越语言层面的深层意蕴,体会其原生态流露的魅力。

社会语言学视角下的商务英语语言研究

语言是社会文化的产物。作为普通英语的社会功能变体,商务英语在跨文化语境中表现出极强的社会文化交互关系。本文从社会语言学的角度切入,研究商务英语的语言特点,致力于探讨商务英语的语言使用与商务语境之间的观照关系。

英汉谚语文化特征之社会语言学分析

本文旨在应用社会语言学的理论与方法，对英汉谚语作对比分析，指出英汉两种语言在谚语这一特殊的语言表现形式上所反映的各自民族文化特征的深层内涵，有利于了解两种语言文化的异同。

社会文化语言学“指示原则”与国家形象构建——以习近平联大演讲为例

本文以习近平在70届联大上的演讲为语料,基于社会文化语言学中的"指示原则",探讨如何通过话语构建国家形象。研究表明,演讲者通过隐含与预设、评价话语、经典话语和直接标识4种语言手段成功地将中国构建成"世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,有担当、负责任、着眼于全球共同发展繁荣的国际型国家"的国家形象。

社会语言学视角中的网络语言

网络在中国迅速普及的同时也为我们带来了一系列的新事物和新问题,"网络语言"的出现和流行就是当前社会各界,尤其是语言学界较为关注的一个话题。本文试从社会语言学的角度来分析网络语言的特点、类型、发展方向以及我们应当如何看待这一新生事物。

美洲西班牙语中voseo现象的社会文化语言学分析

美洲西班牙语是拉丁美洲近20个国家西班牙语的统称。由于社会、文化、地理等背景环境的不同,经过数百年的发展变化,美洲西班牙语逐渐具备了不同于伊比利亚半岛西班牙语的某些语言特征,其中最具代表性的当属voseo现象。