艺术类院校辅导员开展“三全育人”的路径思考和探索——以中国戏曲学院“送戏下乡”社会服务实践为例

习近平总书记提出了“人才是第一资源”的深刻论断。一个国家的发展、一个民族的进步,离不开人才的有力支撑。艺术类院校是为国家培养艺术人才的摇篮,是人才强国建设的重要主体。人才培养的灵魂在于思想政治教育工作。要加强艺术类院校的“三全育人”工作,辅导员作为一线的育人工作者,肩负着重要使命。文章通过实践案例,具体剖析艺术类院校辅导员在全员育人、全过程育人、全方位育人工作中的着力点:全员育人要注重联动性,全过程育人要学会“伺机而动”,全方位育人要练就“多面手”能力。

社会服务实践对中学生公民行动意向的影响——社会服务观念的中介作用

本研究对6203名参与过不同形式的社会服务实践的中学生进行调查,考察了中学生参与社会服务实践的现状及其对公民行动意向的影响机制。结果发现:(1)我国中学社会服务实践的质量各维度差异较大,内外调控、深化与拓展、课程关联和自主性得分依次显著降低。(2)中学生参与的社会服务实践在城乡、学校类型、年级上存在显著差异,学校类型和年级的交互作用显著。城市、示范学校、低年级的学生参与的社会服务实践的质量较好,示范学校的优势主要体现在低年级阶段。(3)中学生的社会服务实践经历影响其公民行动意向,而社会服务观念在其中起到部分中介作用。高质量的社会服务实践经历有助于改进中学生的社会服务观念,进而增强其公民行动意向。

基于计划行为理论下社会服务实践与高职学生行为意向关系的实证研究

本文以计划行为理论为理论基础，运用实证研究的方法，首先对高职大学生选择社会服务实践的影响因素提出若干假设。其次分析这些影响因素与高职学生公民行为意向之间的正负关系，为高职院校如何有效组织学生参与社会服务实践提供决策参考。

评《大学服务社会的理念与实践》

辛刚国教授的《大学服务社会的理念与实践——以陇东学院为例》一书,由中国社会科学出版社在2023年底正式出版发行。辛刚国教授结合自身工作实际,系统梳理了大学服务社会的实践和成果,提供了可相信可复制可推广的经验。该书突出地呈现出两大特点、三大价值:两大特点是“上接天线、下接地气”和文风朴实、行文自然,三大价值是指对大学管理者、大学老师和大学生分别具有直观形象的参考、借鉴意义。

“关怀伦理”视阈中的社区服务与社会实践

作为综合实践活动课程的重要组成部分，社区服务与社会实践对学生的社会实践能力、社会责任感与人生价值的培养有重要的作用。然而，在实施中仍然存在着目标异化的问题，偏离了综合实践活动课程的理想。基于关怀伦理的视角，社区服务与社会实践应以关心他人关怀社会为核心价值追求；活动过程体现并反映关怀关系，关注关怀价值的实现；活动环境注重以关怀型师生关系为基础的关怀体系的建立。

论大学生社会实践和志愿服务可持续发展的有效机制

高校大学生的社会实践和志愿服务对加速学生的社会化进程、提升学生综合素质、扩大学校的影响力、增强思想政治教育的实效、提高学生的专业技能等方面的育人作用是显而易见的;但仍存在着各种管理机制不健全、缺乏固定的实践和志愿服务基地等诸多问题。为了使学生社会实践和志愿服务得到可持续发展,必须建立科学、可持续发展的有效机制,才能更好地实现学生社会实践和志愿服务的育人功能,培养出更多的栋梁之才。

大学生基层对口社区开展社会实践服务模式研究

大学生基层对口社区开展社会实践服务,现实意义较为显著,有助于大学生自身综合素养的提升,能够引起广泛而良好的社会效应。文章结合长江职业学院相关研究与工作实践,提出了大学生基层对口社区开展社会实践服务模式,以期形成有益的借鉴与参考。

民办高校图书馆社会服务探索与实践——以四川工商学院图书馆为例

服务社会作为高校的教育职能体现在方方面面,图书馆的社会服务就是这一职能的具体体现。文章通过分析民办高校图书馆开展社会服务的作用和意义及社会服务实践经验,探索民办高校图书馆开展社会服务的方法和途径。

加强党校图书馆为社会实践服务的职能

从党校图书馆的发展现状出发，面对二十一世纪，阐述了党校图书馆加强为社会实践服务职能的紧迫性和重要意义，并分析了当前影响这一职能发挥的若干因素，总结和提出了相关的途径和策略。

大学生社会实践和志愿服务的现实困境及路径选择

社会实践和志愿服务不仅能够提升大学生综合素质,而且还能提升大学生专业技能。然而,就目前情况来看,大学生社会实践和志愿服务的开展还存在诸多困境,这严重阻碍了社会实践和志愿服务活动的成功开展。当下,成功开展和实施大学生社会实践和志愿服务需要高校管理者和组织者更新观念,深化社会实践教学改革,明确社会实践主题以及建立多功能、多样式的社会实践基地。

“社区服务与社会实践”实施过程中的几个误区及相关对策

“社区服务与社会实践”作为小学综合实践活动课程的一部分,已得到了普遍重视,并作为学生学习中不可缺少的一部分开展起来。笔者作为一名一线教师既看到了其可喜的一面,也看到了在具体实施过程中存在的问题。本文就“社区服务与社会实践”实施过程中的几个误区进行分析并提出相关对策。

努力做好地方文献征集工作,积极为社会实践服务

安达市城乡各地蕴藏着十分丰富的地方文献资源。为了把这些宝贵的资源抢救挖掘出来,我们从1989年起,在全市范围内开展了广泛的地方文献征集工作.啊到目前为止,共征集整理地方文献256种,511册.其中书刊文献216种,343册;零散资料30种,168册;具有史料性质文献197种,408册;具有学术性知识性文献45种,80册;个人著述及作品14种,23册。

区域高中生社会实践志愿服务保障激励机制的评价研究

区域志愿服务保障激励机制的不完善以及执行不到位，会在很大程度上影响高中生志愿工作的积极性，影响区域内对此项工作的持续性推进基于此，我们开展了“区域高中生社会实践志愿服务保障激励机制的评价研究”，从激励机制评价指标的研制入手，深入探讨了高中生志愿服务的综合保障激励机制的完善与高中生志愿服务的创新课程体系的构建。

反思在“服务学习”中的应用及启示

服务学习近十年来在美国发展迅猛，成效颇丰。反思是服务学习中的一个重要环节，它贯穿于服务学习的始终。它的实施促进了服务学习目标的达成，有利于参与者在学术课程学习、个人发展和公民意识及责任感形成等方面的发展，也对我国社区服务与社会实践的实施有一定的启示。

试析社会科学发展规律

试析社会科学发展规律张勉马克思主义认识论告诉我们，社会科学来源于人们对社会实践的认识，来源于人脑对社会实践的反映。人类社会实践是由低级向高级发展的，因此，人类对于社会实践的认识也是由低级向高级发展的，即由浅入深，由片面到更多的方面。社会科学的发展，也...

医学生临终关怀志愿服务认知度调查研究

目的:研究不同年级大学生对临终关怀的认知度。方法:在温州医科大学某临床学院,对大一至大五各年级医学生采用随机分层抽样进行问卷调查,抽取642人作为研究对象对其临终关怀志愿服务的认知度与参与度进行调查。结果:不同年级、不同志愿服务参与度以及每学期病房学习时间不同对临终关怀的认知度、参与度、支持度的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对临终关怀认知度不高但对于临终关怀志愿服务体验需求大,医学生社会实践服务与早临床频率对临终关怀志愿服务有一定影响。

社会结构阶层化下的社会管理考察

由于社会管理与服务有效性是通过社会各职能机构的组织有效性得以体现的,因此加强和创新社会管理与服务的主要任务就是如何通过管理创新来确保组织能力不断发展和事业绩效持续改进,从而提高社会管理与服务的有效性,以促进社会稳定与和谐。为此,本文将围绕组织如何推行现代绩效管理制度展开讨论,旨在确保组织能力发展和有效性的实现。

党校科研如何为教学服务

近年来,党校的科研工作有了明显的进展。初步改变了在科研方面的声音比较微弱的状况,提高了自身的学术地位和知名度,但是,在少数教研人员中也出现了重科研、轻教学的倾向,认为科研成果是评奖和评职称的“硬件”,而对课堂教学则不像搞科研那样下功夫。应当明确,党校不同于研究院,其科研工作既要为社会实践服务。

共青团指导大学生参与乡村振兴的实践路径研究

新时期,高校在培育大学生时,为增强大学生的社会责任感与历史使命感,应当契合乡村振兴战略立意,共青团指导大学生进行高效的社会实践服务,围绕农村发展的实际需求,对大学生参与乡村振兴的工作模式进行改革创新,发挥出大学生人才培育的现实价值。本文就共青团指导下大学生参与乡村振兴的实践路径做简单阐述,与同行分享。