儿童同伴地位的社会测量评价程序的特点及改进措施

同伴地位包括社会接受度和社会地位。前者指其他儿童对某个儿童的喜爱程度和态度;后者则是儿童的社会身份或与同伴的友谊关系。二者分别通过两种社会测量技术得以测量,同伴排名技术可用于测量儿童的社会接受度;同伴提名技术可用于测量儿童的社会地位。本文介绍了过往逾三十年的研究中,同伴提名和同伴排名社会测量方法的效用与局限,并针对其局限性分别讨论了可能的解决方法。

儿童社会能力:内涵、结构与培养策略

儿童社会能力是儿童认识、处理社会情景的能力和与别人交往的策略、技能及效果等。主要包括:社会认知能力、言语倾听和表达能力、解决社会问题情景的能力。目前,儿童社会能力的现状令人担忧,儿童社会能力的培养还没有引起足够的重视。在明确儿童社会能力培养目标的基础上,通过测量和评定儿童社会能力水平、有针对性地实施教育干预活动,可以有效培养儿童的社会能力。