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大学英语教学中的几种导入方法
被引量:
27
1
作者
刘红莉
《辽宁财专学报》
2004年第2期46-47,共2页
在以学生为中心的整个教学活动中,教师是教学中的设计者、组织者和引导者。在教学活动安排上,教师要兼顾教学内容和学生的知识基础、认知水平,以积极正确的引导来激发学生的内在动力,并设计出成功而有效的课堂导入活动,使学生建构新知识...
在以学生为中心的整个教学活动中,教师是教学中的设计者、组织者和引导者。在教学活动安排上,教师要兼顾教学内容和学生的知识基础、认知水平,以积极正确的引导来激发学生的内在动力,并设计出成功而有效的课堂导入活动,使学生建构新知识,培养新技能,主动探索掌握综合运用语言的能力。
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关键词
大学
英语教学
交际
导入
法
限定词汇构成情节
导入
法
社会热点问题导入法
下载PDF
职称材料
题名
大学英语教学中的几种导入方法
被引量:
27
1
作者
刘红莉
机构
辽东学院
出处
《辽宁财专学报》
2004年第2期46-47,共2页
文摘
在以学生为中心的整个教学活动中,教师是教学中的设计者、组织者和引导者。在教学活动安排上,教师要兼顾教学内容和学生的知识基础、认知水平,以积极正确的引导来激发学生的内在动力,并设计出成功而有效的课堂导入活动,使学生建构新知识,培养新技能,主动探索掌握综合运用语言的能力。
关键词
大学
英语教学
交际
导入
法
限定词汇构成情节
导入
法
社会热点问题导入法
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大学英语教学中的几种导入方法
刘红莉
《辽宁财专学报》
2004
27
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