社会热点问题对大学生思想的影响与应对策略

社会热点问题是社会发展过程中不可避免的问题,是推动社会发展,维持社会进步的关键因素。社会热点问题普遍具备时代性、大众性和复杂性等,对人们的思想内涵存在着引导能力。大学生作为社会发展的中坚力量,对其进行完整的思想教育才能保证其思想倾向性正常,避免其受到社会热点问题的影响,维持大学生思想状态。因此应针对社会人热点问题对大学生的消极影响构建应对措施,探究在现代化社会体系发展中,如何有效维持大学生思想教育效果,优化高校思想政治教育工作内容。

习近平文化思想视域下坚守中国哲学社会科学之“魂脉”——关于哲学社会科学与中国特色意识形态问题探讨

“加快构建中国特色哲学社会科学”重大论断提出以来,在理论研究和实践探索方面都取得了众多成就,但也存在研究持续性和稳定性不足、问题导向不够明确、“中国特色”全面形成进程缓慢等问题。习近平文化思想为加快构建中国特色哲学社会科学提供了科学理论指南和根本行动遵循。马克思主义“魂脉”与中华优秀传统文化“根脉”,分别形成了加快构建中国特色哲学社会科学的意识形态和文明形态。中国特色哲学社会科学的“魂脉”就是对具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的牢牢把握与坚守。中国共产党一贯重视哲学社会科学和意识形态工作。改革开放以来,意识形态领域长期面临风险挑战。党的十八大以来,意识形态形势发生全局性、根本性转变。加快构建中国特色哲学社会科学,要准确把握意识形态工作形势与工作定位,在坚持哲学社会科学“中国特色”的基础上,理直气壮、旗帜鲜明地批判“非意识形态化”“意识形态终结论”等错误思潮,以社会主义意识形态引领哲学社会科学、以哲学社会科学巩固社会主义意识形态。习近平文化思想为建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态和加快建构中国特色哲学社会科学提出了具体的谋划和部署,包括健全党的创新理论工作体系、全面落实意识形态工作责任制、推动理想信念教育常态化制度化、广泛践行社会主义核心价值观、加快构建中国特色哲学社会科学、打造全媒体主流传播格局、健全网络综合治理体系七个方面,要从广义意识形态层面加快构建中国特色哲学社会科学,坚守好中国特色哲学社会科学的马克思主义“魂脉”,提升与我国综合国力和国际地位相匹配的中国特色哲学社会科学话语权。

基于热点问题提升习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教学实效性研究

大学生思想活跃,关注热点问题。以热点问题为切入点,深入思考“为什么融入”“融入什么”“怎样融入”三个问题,探讨热点问题融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的必要性、热点问题融入新思想概论课需要处理好的几对关系,热点问题融入新思想概论课的有效途径,从而推进新思想概论课程教学改革、提高新思想概论课教学针对性和实效性。

社会热点问题在大学生思想政治教育中的作用

大学生处于社会思想前沿,信息通过网络、媒体和社交平台等在校园生活里不断输入、输出。大学阶段是大学生人生观和价值观形成的关键时期,社会热点问题时刻影响着他们的思想和行为。研究社会热点问题在大学生思想政治教育中的作用,是做好育人工作和维稳工作的基础,对提升高校思想政治教育工作实效性和针对性有重要意义。

社会热点问题对人们思想意识和道德观念的影响

本文从社会热点问题的概述出发,就社会热点问题对人们思想意识和道德观念的影响做了理性的分析,并对如何防止和正确引导社会热点问题的几个方面进行了较为系统深入的理性探析和思考。

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学需确立“四种意识”

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课是高校立德树人、铸魂育人的关键课程。讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程,必须:确立问题意识,把握重大理论和现实问题的指向、发现学生面临的问题困惑并提供高质量的问题索引和问题解答;确立历史意识,坚持观察和分析问题的历史视野和历史自觉,阐释中国共产党把握历史主动创新理论和实践的历史依据;确立比较意识,在古今中外坐标下审视中国特色社会主义的丰富内涵和独特优势;确立创新意识,构建起以学生为主体、师生双向奔赴的教学体系,不断增强学生课程学习获得感的亮色。

当代大学生的思想政治教育与社会责任意识培养研究

发展高校德育工作是当前高校德育亟待解决的一个课题。大学生作为国家栋梁之才,能否具备良好的思想政治素质和社会责任感关系到民族前途和社会安定。然而,当前高校学生思想政治教育和社会责任意识培育仍面临脱离实际、教育方法简单、评估效果难以评估等诸多问题。文章通过剖析当前高校大学生思想政治教育和社会责任意识培养现状,探索破解上述难题之策和路径。

增强思政课教学目标意识——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

有强烈的教学目标意识才会有更好的教学效果,教学目标是根本,教学手段、教学方式方法等都是为教学目标服务的,不能舍本求末。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义思想的基本理论、基本范畴,及其立场、观点和方法的理论表达。只有深刻领会《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学目标,才能准确把握教学内容,从而提高大学生思想理论素质,促进大学生的全面发展。根据教学目标和理论热点,要突出教学重点和难点;更新教学理念,改进教学方法,丰富教学手段。

论社会热点问题对大学生思想倾向的影响

社会热点问题通常具有大众性、综合性、内含矛盾的复杂性、对人们思想触动的深刻性等特性。它们影响大学生的思想状况,可以通过直接影响与间接影响两种主要方式。目前值得关注的大学生思想倾向主要有:无望感、无奈感、不安感、对政治缺乏现实感等。

利用社会热点问题开展大学生思想政治教育刍议

社会热点问题具有时代性、复杂性、普遍性、可导性等特点,影响着大学生思想的形成,具有深远的思想政治教育意义。文章通过分析当前高校思想政治教育工作与社会热点问题结合过程中存在的不足,探究在当代社会条件下,如何将社会热点作为高校思政教育工作的切入点,通过建立机制、创新方法提高高校思想政治教育工作的实效性。

社会热点问题对高校学生思想的影响及应对研究

在时代进步、社会发展、改革开放步伐不断加快的大背景下,我国社会问题所涉及的层面及其情况也日趋复杂,思想意识形态领域也呈多元化发展,这样就导致了各种碰撞和冲突的产生,进而对社会利益格局的平衡造成了严重的影响,因此,公众对于社会热点问题的关注度也越来越高,再加上现如今是一个信息化时代,在传播上具有快速性及其广泛性,使得目前高校学生的思想也深受影响,进而为高校教育教学带来了更大的挑战。教育工作者需要探索和把握社会热点问题,意识到社会热点问题对高校学生思想的影响,积极提出有效的应对策略,促进高校学生思想政治素质的提高。

基于社会热点问题的高校思想政治教育探析

社会热点问题影响大学生的世界观、人生观、价值观及政治认同感,甚至易引发大规模学生群体性事件。因此,针对社会热点问题进行引导是高校思想政治工作的一项重要职能。选择好的教育时机,有效利用现代媒介,科学运用传播策略,进行应急思想政治教育,合理组织课堂教学,根据教育对象的差异性进行教育,充分发挥高校思想政治教育在引导社会热点问题中的导向作用。

社会热点问题在大学生思想政治教育中的应用探析

社会热点问题在大学生思想政治教育中的应用是思想政治教育理论联系实际的需要,开展社会热点问题教育有利于提高大学生思想政治教育的实效性。运用社会热点问题进行思想政治教育途径有很多,要发挥辅导员在社会热点教育中的独特作用。在对大学生进行社会热点教育过程中要立场鲜明、观点明确,要注重社会热点的选择,以社会热点为切入口引导大学生正确认识社会热点问题,提高大学生思想政治教育的效果。

社会热点问题对大学生思想的影响及其应对策略

高校学生受到社会热点问题的影响诸多,逐渐成为各界学者的主流研究方向。大学生思政工作者应对社会热点问题进行及时、有效的把握,以便及时对热点问题做出反馈与影响度判别,意识到其可能对大学生的思想带来的影响,积极地做出预警反应。

社会热点问题对当代大学生思想政治教育的影响及对策

对社会热点问题进行研究和分析能够发现,其具有明显的时代性和复杂性特征,对学生的思想认识产生着重要的影响,具有深远的教育意义。本文在简要分析热点问题对大学生思想政治教育影响的基础上,对如何将热点问题融入到思想政治教育中的措施进行了适当的分析,希望能够提供相应的支持和借鉴。

高校思想政治教育工作中结合社会热点问题处理的探讨

伴随信息时代的来临,社会上存在一些热点问题对人们生产生活产生的影响也不断地增加。作为对信息技术应用最为频繁的人群,大学生的好奇心使得他们对社会上热点问题的关注度也十分之高,这也为高校思想政治教育工作的进行带来了一定程度的压力和挑战。面对当前的此种社会现状,高校理应将思想政治教育工作同社会热点问题进行完美的融合,充分地利用社会热点问题对思想政治教育工作的积极作用,消除其不良影响,所以,本文就二者融合的作用和策略进行探讨。

社会热点问题在高校思想政治教育中的价值及实施途径

高校思想政治教育工作能够培养大学生对于社会的正确认识,明确自身的历史使命与价值。在培养学生如何认知社会的教育中,将社会热点问题引入高校思想政治教育工作中,把社会热点问题与思想政治教育相结合,不仅能提高学生对于是非的鉴别能力,更能帮助学生坚定正确的政治立场。

结合社会热点问题创新大学生思想政治教育探析

本文围绕社会热点问题的特点、社会热点问题对大学生的影响,论述了高校思想政治教育与社会热点问题结合的必要性,探讨了社会热点问题与思想针织教育结合的途径与对策,以期帮助大学生树立正确的价值观,更好地进行思想政治教育的目的。

基于社会热点问题的大学生网络思想政治教育路径

随着社会改革的深入和互联网技术的发展,社会热点问题对大学生的影响日益深入,社会热点问题与大学生网络思想政治教育相结合具有重要价值和意义。基于社会热点的大学生网络思想政治教育,应从坚持指导思想、建立引导机制、加强队伍保障、寻求社会合力等方面进行。

浅谈社会热点问题与高职学生的思想政治教育

以社会热点教育作为高职学生思想政治教育的新载体和切入点,是当前形势下提高学生思想政治教育实效性的重要途径。本文主要阐述对高职学生进行社会热点问题教育的途径和方法以及在教育引导过程中应注意的一些问题。