马克思实现社会历史观变革的三个理论关节点

历史唯物主义是马克思科学思想中最伟大成果。它的创立是对以往社会历史观的彻底变革。梳理马克思实现这一变革的思想进程当然十分重要,但通过梳理概括马克思实现这一变革的理论关节点,也是不可忽缺的。由社会历史观的理论性质所决定,对人的本质的科学界定、对社会生活本质的概括、对意识与生活关系的正确解决,是马克思实现社会历史变革的三个理论关节点。

社会生活的实践本质与历史唯物主义的基本论点

马克思关于"全部社会生活在本质上是实践的"这一著名论断是历史唯物主义学说的基本前提和立足点。只有从这个前提出发才能对历史唯物主义的出发点、历史观的基本问题、社会生活的客观物质性和规律性、社会生活的精神特质以及历史决定论与历史选择论的辩证关系等重大问题做出完整准确的理解和阐释。

论普列汉诺夫的马克思主义观

普列汉诺夫的马克思主义结构观作为传统马克思主义观的一种萌芽形态,有着显明的理论特征,这种特征在于,局限于现象形态对马恩科学世界观理论结构的了解,仅仅运用一般辩证法对马恩唯物史观理论结构及内涵的过度抽象解读,看不到整个宇宙物质世界与人的生活世界的科学联系及本质差别,忽视马克思社会生活存在论、社会生活本质论以及实践意识论的丰富特殊科学规定性。

开展英美爱情文学赏析课的尝试

爱情是文学的永恒主题,优秀的爱情文学作品可以歌颂真诚与美好,批判虚伪与丑恶,更深刻地揭示丑恶思想和行为的社会根源,反映社会生活的本质.这些文学作品成了我们了解社会生活的百科全书.青年学生思想活跃,情感敏锐,他们向往美好事物,憧憬未来.我们应放弃"谈情色变"的保守教育方法,以开放式的教育引导他们正确对待文学作品中的爱情描写,使其思想受到美的熏陶;同时可以拓宽知识面,了解英美民族文化知识.从这一点讲,英美爱情文学欣赏课便是一个两全其美的方式了.