让儿童回到知识发生的现场学习

学生喜欢现场学习，喜欢动手又动脑的学习，这是一种教学常识。教师需要遴选真实的社会生活现场，需要和学生共创真实的学习情境，需要建构开放的“e现场”的新时空，指导学生现场学习。现场学习重构了学习组织、重组了学习资源、重建了学习样式。