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青年社会学对“社会何以可能”之问的解答——一种基于社会学元理论层面的探究
被引量:
3
1
作者
沈杰
《青年探索》
2018年第3期28-40,共13页
社会何以可能?这是齐美尔所提出的社会学元理论中最具根本性的问题,既是社会的发生学问题,也是社会的运行机制问题,因此,成为社会学元理论的一个永恒主题。对于这一问题,一些社会学家曾试图从自己的知识体系和价值取向提出过答案,在某...
社会何以可能?这是齐美尔所提出的社会学元理论中最具根本性的问题,既是社会的发生学问题,也是社会的运行机制问题,因此,成为社会学元理论的一个永恒主题。对于这一问题,一些社会学家曾试图从自己的知识体系和价值取向提出过答案,在某种意义上,一些社会学分支学科也从自己的知识体系和价值取向提出过答案。笔者认为,作为社会学分支学科的青年社会学主要从社会传承机制与社会更新机制这一独特角度,对"社会何以可能"这一社会学元理论中最具根本性的问题进行了破解。对这一问题的回答具体经由两个相辅相成、有机统一的方面来达成:一是青年的社会化,体现了社会传承机制;二是社会的青年化,体现了社会更新机制。
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关键词
社会
学元理论
青年
社会
学
青年
的
社会
化
社会的青年化
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职称材料
题名
青年社会学对“社会何以可能”之问的解答——一种基于社会学元理论层面的探究
被引量:
3
1
作者
沈杰
机构
中国社会科学院大学
出处
《青年探索》
2018年第3期28-40,共13页
文摘
社会何以可能?这是齐美尔所提出的社会学元理论中最具根本性的问题,既是社会的发生学问题,也是社会的运行机制问题,因此,成为社会学元理论的一个永恒主题。对于这一问题,一些社会学家曾试图从自己的知识体系和价值取向提出过答案,在某种意义上,一些社会学分支学科也从自己的知识体系和价值取向提出过答案。笔者认为,作为社会学分支学科的青年社会学主要从社会传承机制与社会更新机制这一独特角度,对"社会何以可能"这一社会学元理论中最具根本性的问题进行了破解。对这一问题的回答具体经由两个相辅相成、有机统一的方面来达成:一是青年的社会化,体现了社会传承机制;二是社会的青年化,体现了社会更新机制。
关键词
社会
学元理论
青年
社会
学
青年
的
社会
化
社会的青年化
分类号
C913.5 [经济管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青年社会学对“社会何以可能”之问的解答——一种基于社会学元理论层面的探究
沈杰
《青年探索》
2018
3
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职称材料
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