《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和社会主义社会矛盾学说的创立

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东为解决共产党执政后面临的世纪性难题(社会主义社会还存不存在矛盾?存在着什么样的矛盾?怎么样处理这些矛盾?)而撰写的一部划时代的伟大著作,在马克思主义发展史上有着划时代的重大意义。其重大贡献是创立了社会主义社会矛盾学说,为构建社会主义和谐社会提供了理论基础、指导方针和主要方法。但因当时社会主义实践历史时间不长、经验不多,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”还未完全弄清楚,也存在一些时代局限性。

论毛泽东社会主义社会矛盾学说的现实意义——对当代中国社会冲突若干问题的思考

毛泽东社会主义社会矛盾学说是毛泽东关于社会主义社会矛盾的思想,它对当今社会特别是对研究当代中国社会冲突问题具有重大的现实意义。这主要表现在以下几个方面:一是社会主义社会是否存在矛盾与当代中国社会冲突的客观性问题;二是社会主义社会基本矛盾与当代中国社会冲突的根源问题;三是社会主义社会两类不同性质的矛盾与当代中国社会冲突的处理问题;四是社会主义社会主要矛盾与当代中国社会冲突的反思问题。研究这些问题,有助于我们正确对待当代中国社会矛盾,更好地处理当代中国社会冲突,从而维护社会稳定、保持社会和谐。

论毛泽东社会主义社会矛盾学说的现实意义——对当代中国社会冲突若干问题的思考

毛泽东社会主义社会矛盾学说是毛泽东关于社会主义社会矛盾的思想,它对当今社会特别是对研究当代中国社会冲突问题具有重大的现实意义。这主要表现在以下几个方面:一是社会主义社会是否存在矛盾与当代中国社会冲突的客观性问题;二是社会主义社会基本矛盾与当代中国社会冲突的根源问题;三是社会主义社会两类不同性质的矛盾与当代中国社会冲突的处理问题;四是社会主义社会主要矛盾与当代中国社会冲突的反思问题。研究这些问题,有助于我们正确对待当代中国社会矛盾,更好地处理当代中国社会冲突,从而维护社会稳定、保持社会和谐。

规范与建构:毛泽东对马克思主义社会矛盾学说的贡献

新时代社会主要矛盾判断,深化了对马克思主义社会矛盾学说的认识。毛泽东运用马克思主义唯物辩证法深刻剖析我国社会存在的矛盾,对马克思主义社会矛盾学说的贡献主要体现在三个方面:一是规范研究和条理化表达“矛盾”这一理论范畴,树立马克思主义大众化传播的典范;二是承认和正视社会主义社会存在的矛盾,创立社会主义社会矛盾学说;三是事实上建构了“社会应然-实然状态、人民需要-社会供给”的社会主要矛盾分析范式,为社会主义社会矛盾学说的创新发展与实践应用奠定坚实的基础。新时代社会主要矛盾判断,是对毛泽东建构的社会主要矛盾分析范式的“浓缩式”应用,是创新发展社会主义社会矛盾学说的最新成果;为全面深化改革、坚持顶层设计和摸着石头过河相结合化解社会矛盾冲突提供了基本遵循。

张闻天社会主义社会矛盾学说初析

张闻天从20世纪60年代初至"文化大革命"后期,他潜心研究了社会主义社会的矛盾问题,提出了一系列精辟的见解。不仅坚持了毛泽东关于社会主义社会矛盾学说的基本观点,而且在理论上有所深化。实际上填补了这一时期国内对社会主义社会矛盾学说的研究空白。

毛泽东社会主义社会矛盾学说的形成理路及其价值--以毛泽东两篇论著和八大政治报告的决议为中心的考察

毛泽东社会主义社会矛盾学说主要形成于党的八大前后,集中体现在毛泽东《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话以及党的八大通过的政治报告的决议中,经历了从初步展示、深度发掘到系统诠释的历史发展过程。这一学说是中国共产党人探索社会主义建设道路取得的重大理论成果,它不仅创造性地发展了马克思主义关于人类矛盾的思想,而且还为当时和今后无产阶级政党进行社会主义建设提供了科学的认识论和方法论工具。新中国成立以来70多年的发展历程证明,中国共产党人正确坚持和运用了这一科学方法,党和国家的路线、方针和政策就能够契合社会建设实际,社会主义建设就呈现出勃勃生机,反之,党和国家的事业就会遭遇挫折和损失。

社会主义矛盾学说与构建社会主义和谐社会——为纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》问世50周年而作

本文把学习党的十六届六中全会《决定》与纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表50周年联系起来,以《正处》的社会主义矛盾学说为指导,阐述了构建社会主义和谐社会的紧迫性、可能性及其转化为现实性的条件;从当前实际出发,分析了构建和谐社会与消解不和谐因素和向破坏和谐的现象作斗争的关系,以及在新历史条件下如何慎重处理人民内部矛盾不致使其由非对抗性激化为对抗等问题。

和谐视角下毛泽东社会主义矛盾学说之理论创新及其认识缺陷再认识

毛泽东是马克思主义学说史上完整提出社会主义社会矛盾学说的第一人。社会主义社会矛盾学说的提出，发展了马克思主义的科学社会主义观。但是不能否认，毛泽东的社会主义社会矛盾学说，由于时代的原因存在着重大的理论缺陷。这一理论缺陷使中国社会主义建设实践遭受了重大挫折。

论和谐社会理论对社会主义矛盾学说的新发展

社会主义和谐社会理论是中国共产党人对我国进入社会矛盾高发期的理论应答,它首次阐明了和谐社会的科学范畴与基本特征,深化了对社会主义发展动力、发展目标的认识,丰富了解决人民内部矛盾的方法,实现了对毛泽东社会主义矛盾学说的重大发展。构建社会主义和谐社会,要理顺分配关系、发展民主政治、实施科教兴国和以德治国方略、建设生态文明、形成解决人民内部矛盾的合力,促进经济生活、政治生活、精神生活、人与自然关系以及社会生活的和谐发展。

社会基本矛盾学说的创新发展与时代启示

社会基本矛盾是马克思发现唯物史观的逻辑入口,是科学揭示社会发展基本规律的理论支点,是人类改造社会世界的实践中枢。马克思主义社会基本矛盾学说经历了苏联的思想僵化、我国社会主义建设时期的探索、改革开放新时期的应用、中国特色社会主义新时代的创新的发展历程。当代中国马克思主义实现了社会基本矛盾学说在认识论、方法论、实践论、价值论等多维的突破,对中国共产党治国理政有十分重要的方法论意义。

从社会主义矛盾学说看构建和谐社会的科学构想

随着我国改革开放的深入,社会矛盾日益突出,党在十六届四中全会上适时提出了“建设和谐社会”的科学主张,这一主张继承和发扬了毛泽东社会主义矛盾学说的理论。从社会主义矛盾学说看构建社会主义和谐社会这一科学构想,无论在理论上还是实践上都有着非常重要的意义。

中国共产党对社会主义社会矛盾学说的探索与发展

中国共产党在领导我国社会主义事业发展的进程中对社会主义社会矛盾学说进行了不断的探索和发展。毛泽东创立了比较系统的社会主义社会矛盾学说,邓小平、江泽民、胡锦涛对社会主义社会矛盾学说进一步发展,习近平对新时代社会主义社会矛盾学说进行了新论述。社会主义社会矛盾学说是一个随着实践发展不断与时俱进的探索发展过程,这为我们今天正确认识和处理我国社会主义社会矛盾问题提供了科学的理论指导。

论构建和谐社会过程中正确处理人民内部矛盾的方法——纪念毛泽东同志《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表50周年

在构建和谐社会的过程中,人民内部矛盾在经济、政治、思想文化、社会生活等方面都有新的表现,并呈现出新的特点,经济利益矛盾成为社会的中心矛盾,人民内部矛盾之间的关联度加强,呈现出复杂性,矛盾的对抗性有所增强。对于我国目前存在的人民内部矛盾,要善于运用发展、改革开放、法律道德等方面的方法来加以妥善解决。

从党的历史看我国社会主要矛盾判断的理论价值和实践意义

本文在回顾中国共产党成立96年来团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程的基础上,分析了中国社会主要矛盾判断的理论价值,总结了不同历史时期社会主要矛盾判断的实践经验,阐述了正确认识和准确把握新时代中国社会主要矛盾变化的理论意义和实践要求,有助于深刻领会党的十九大精神,推进中国特色社会主义伟大事业。

毛泽东的人民内部矛盾学说对和谐校园建设的启示

50年代,我国社会主义制度刚刚建立时,毛泽东面对新实践创立了社会主义人民内部矛盾学说,对我国社会主义建设进行了卓有成效的探索。在当前和谐校园建设的重要实践中,再次探析毛泽东社会主义人民内部矛盾学说仍具有重要的理论启示和实践指导意义。

新时代中国共产党进行伟大斗争以赓续伟大建党精神的内在逻辑

新时代中国共产党进行伟大斗争以赓续伟大建党精神的逻辑环链,主要包括理论逻辑、历史逻辑、发展逻辑与实践逻辑,它们以社会基本矛盾学说为逻辑主线,构成紧密联系、环环相扣的有机统一体。就理论逻辑而言,新时代中国共产党进行伟大斗争以赓续伟大建党精神的核心思想理论资源为社会基本矛盾学说。就历史逻辑而言,伟大建党精神的赓续史本质上是中国共产党人依托社会基本矛盾学说来推进伟大斗争的内涵与时俱进,从而不断取得斗争胜利的百年辉煌史。就发展逻辑而言,需依据社会基本矛盾学说以阐明新时代伟大建党精神的守正创新意蕴。就实践逻辑而言,缘于新时代伟大建党精神在适应社会基本矛盾运动变化中呈现的创新意蕴内含了其守正意蕴,由此需有针对性地进行伟大斗争以赓续其涵括的不同创新意蕴。

中国社会主义建设道路的曲折历程

中国共产党人对适合中国国情的社会主义建设道路的探索经历了曲折的历程 ,从毛泽东不成熟的探索到邓小平成功的实践 ,终于找到了“自己的道路”。透视这一曲折的历程 ,总结正反两方面的经验教训 。