社会矛盾指数:一个民生问题的分析工具

社会矛盾指数从基本民众视角出发,从负面和基本面角度分析民生问题。通过物质性矛盾和价值性矛盾分析架构计算出数量化的衡量指标,为民生问题提供了真实的评价工具和较为科学的衡量标准。同时,通过"社会矛盾指数"分析工具的确立,建立起民生问题发展趋势的预测系统,从而为相关政策的出台提供有裨益的预研判性质的参考。

从“社会矛盾指数”研究看北京市就业现状及特点

目前,我国就业政策措施有所成效,就业形势总体平稳,但重点群体就业问题依然严峻,尤其在职业获取、收入水平和劳动保障几个方面矛盾最为集中和突出。本文运用'社会矛盾指数'这一监测方式,对居民劳动就业主观矛盾进行测量,并从矛盾的深度、广度、烈度及缓解机制方面进行了具体分析。

从“社会矛盾指数”研究看北京市住房现状及特点

通过多年连续监测对比发现,物质性矛盾比价值性矛盾更突出,其中住房矛盾最为凸显。对住房矛盾的社会指数研究可以为政府决策部门事先科学研判相关矛盾并有针对性地预防和化解此类矛盾提供实实在在的支持与帮助。本次调查对北京市住房问题的研究集中在租房价格、住房价格、保障性住房获取、物业纠纷和拆迁等问题上。本文介绍了北京市住房矛盾的基本情况并从深度、广度、烈度和缓解机制四个方面分析了北京市住房矛盾的主要特点以及形成这些特点的主要原因。调查分析显示,2015年北京市住房矛盾冲突明显缓解,租房价格与物业纠纷仍是住房矛盾的主体。

从“社会矛盾指数”研究看北京市教育现状及特点

教育是百年大计,关乎民生,关乎社会公平,关乎国家未来,是我国政府和人民历来关注的重点问题。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,政府秉持'优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量'的教育工作方针,继续深化教育改革。本文对北京市教育矛盾冲突的测量基于居民对北京教育现象的主观感知和责任归咎,其中对于教育问题的深入探究从教育公平和教育收费两方面入手,并从矛盾的深度、广度、烈度及缓解机制等方面分别进行具体分析。调查分析显示,2015年北京市教育方面评价呈利好状况,教育利益受损整体改善,但教育公平问题仍需重点关注。

北京市信访矛盾分析研究中心课题项目《社会矛盾指数研究(2019)》顺利结项

北京市信访矛盾分析研究中心2019年重大课题项目《社会矛盾指数研究(2019)》日前结项。该课题项目从2010年开始组织实施,目前已经连续开展10年。2019年,课题组延续连续十年的研究工作,第10次对北京16个区的常住居民进行大范围的抽样调查,在过去研究成果的基础上,进一步探究北京市社会矛盾及社会问题的趋势和新变化。