医学高校在社会突发公共卫生事件中的优势与作为——以我校甲型H1N1流感为例

当前,不断出现的社会突发公共卫生事件受到了社会公众的广泛关注。从2003年的SARS到2009年的甲型H1N1流感,在社会各界的影响是不可估计的。由于高校的聚集性、密集性等特点,使高校在社会突发公共卫生事件的影响中首当其冲。社会突发卫生事件在高校中传播扩散快、易出现聚集性病例,且由于学生的流动性,非常容易向社会波及,不仅影响学校自身的教学、科研秩序,进而会影响学校的稳定与发展。

商业公司应对社会突发公共事件法律机制的演进及创新

社会突发公共事件破坏公司经营秩序,带来法律风险与商业风险。为此,美国率先创设紧急章程细则和董事会紧急权力规则以确保核战争、冷战冲突下公司运营正常化。世纪之交,商业应急管理指南提供更详尽的指引,"9·11"事件则倒逼其走入企业合规体系。晚近,为应对"新冠"肺炎疫情,需革新公司法、公司治理的应对思路,重点处理好机制的时代创新与适用成本、措施的短暂性与长期性、实施效果的有限偏离与成比例性及公司自治与法律强制4对关系。

社会重大突发公共卫生事件下高校学生党支部发挥思想政治教育功能的路径创新

本文分析了社会重大突发公共卫生事件下,高校学生党支部思想政治教育功能在队伍建设、教育内容、教育载体、教育效果方面产生的新任务。在此基础上,阐述了通过学生党员云宣讲活动,进一步落实学生党支部激励保障功能,夯实学生党支部宣传教育功能,聚焦学生党支部政治引领功能,强化学生党支部团结凝聚功能的创新路径。

突发社会公共安全事件专题档案建设的思考

通过建立突发社会公共安全事件专题档案,并对实行科学有效的管理,有利于应对和预防各类突发社会公共安全事件。文中针对突发社会公共安全事件专题档案工作,通过分析突发社会公共安全事件专题档案本身所具有的特点和建立专题的重要意义,对突发社会公共安全事件专题档案的建设提出了几点设想。

社会重大突发公共卫生事件下的高校思想政治教育着力点——基于应对新冠肺炎疫情视域

新冠肺炎疫情期间,高校学生的思想政治教育工作事关国家防疫大局,是防控疫情全国动员、全民参战的人民战争中高校战线的重要组成环节。基于应对此次新冠肺炎疫情中的经验方法,在社会性的重大突发公共卫生事件下,大学生思想政治教育应当多点着力,围绕政治导向,厚植爱国主义情怀,凸显制度体制优势,深化大学生政治认同;突出使命引领,培育大学生集体意识,明确新时代的使命担当和责任义务;深化人文关怀,着眼大学生的生命教育和生存关切,注重类别导向,关注特殊群体;强化文化育人,引领大学生感受文化传承,拓宽国际视野,在国际比较中坚定民族自信,增强抗疫信心。力求破解特殊时期高校学生思想政治教育工作难题。

《风险社会的治理之道——重大突发公共事件的政府治理》

北京大学出版社2018年7月当代社会学界最具影响力的思想家乌尔里希·贝克在《风险社会》中写道:"在现代化进程中,生产力的指数式增长,使危险和潜在威胁的释放达到了前所未知的程度",我们"生活在文明的火山上"。每一周甚至每一天都有自然灾害、事故灾害、暴力冲突等各种突发事件发生,影响和威胁着公共安全甚至国家安全。

应对突发社会公共事件要注重提高基层领导干部能力

突发社会公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。它具有偶然性,同时危害性也相当大。提高应对突发社会公共事件水平的重点应放在基层领导干部能力的培养提高上;正确应对突发社会公共事件,必须提高基层领导干部的"六种能力";提高基层领导干部应对突发社会公共事件的能力,要采取抓学习、重实践、促调研、打基础等基本途径。

临时党支部应对公共卫生事件的作用研究

近年来,以传染性疾病为代表的社会突发公共卫生事件频发,给社会各界造成难以估量的损失,如何提高社会突发公共卫生事件的处置保障能力成为全社会亟待解决的问题。临时党支部作为党的“政治在场”表现形式,能迅速组建,快速响应,有效集中资源和力量,为应对社会突发公共卫生事件提供强有力的政治和组织保障。本文以北京冬奥村隔离区疫情防控为例,通过系统分析临时党支部的设立背景、工作目标、组织架构及运行方式,探索其作用发挥机制,以期丰富和完善党组织理论在特殊情况下应用的科学内涵,为基层党组织应急管理能力提升提供理论支持和实践借鉴。

本体与责任:传统媒介公信力在谣言治理中的影响与作用——以“李某某性侵事件”为例

随着全媒体时代的到来,谣言的传播渠道、传播特质等发生了质的改变。互联网的普及使得谣言不仅会通过更多的非正式渠道进行传播,也使得信息发布相对滞后的传统媒体参与到谣言传播中来。社会公共事件中谣言的大量存在还与社会情绪的累积相关,对于传统媒体而言,它担负着信息沟通和疏缓社会矛盾的责任。传统媒体的辟谣,依赖于其权威性,如果没有及时准确地辟谣反而推进谣言的传播则会严重影响其公信力,因此,遏制社会突发公共事件中的谣言传播是传统媒介的内在要求和社会责任体现。

社会突发性公共事件的防范与应对——以新公共服务理论为视角

本文基于公民权、民主和为公共利益服务的新公共服务理论的核心思想和理念,针对社会突发性公共事件的特征与造成的不良影响,认为我国目前社会突发性公共事件的防范与应对主要存在着管理理念偏离,事前防范缺失和事件发生后应对机制不健全等问题,提出转变政府管理理念强化政府公共服务职能、创新民意表达机制加强政府回应力、整合各方参与主体,完善应急管理体制的建议。

社会公共突发卫生事件应急处置中情报介入机制研究

[目的/意义]情报在公共突发卫生事件处置中有着举足轻重的作用。建立面向应急管理的公共卫生突发事件情报介入机制,是预防突发卫生事件发生,消减突发卫生事件影响的有效措施。[方法/过程]通过网络调研法与文献分析法,对非典、甲型H1N1流感、H7N9禽流感、新冠疫情等公共突发卫生事件中情报介入的现状进行调研,分析情报介入突发卫生事件应急管理的必要性和我国当前情报介入存在的问题,并以情报为核心,探索公共突发卫生事件应急处置各阶段中情报介入的相关机制。[结果/结论]所提出的情报介入机制,通过对情报的采集、处理、挖掘和利用,实现在不同的突发卫生事件应急管理阶段发挥情报的价值,从而实现对公共突发卫生事件的智能、高效、合理管控处置。

高校有效参与重大公共突发事件治理中的路径探究

高校作为国家和社会治理体系中的重要一环,抗击新冠肺炎疫情的实践,是对其治理能力和满足服务社会需求能力的全面检验。从强化科学研究和科技攻关的问题导向性、针对性、预防性、前瞻性的意识,完善和丰富现有通识和基础课程设置体系中的危机管理等相关领域的教育课程开发,推动在线教育优质快速发展,提升教育现代化和信息化水平质量,完善教师综合业绩评价体系角度出发,积极探索高校参与社会重大公共突发事件治理的有效路径,引领和服务社会稳定有序健康持续发展,积极回应社会公众的普遍关切。

科技馆应急科普服务初探

该文阐明了科技馆应急科普的定义,从技术层面和基础层面分析了科技馆开展应急科普服务的可行性,从事前预防、事先应对、事中处置、事后处理等4个阶段,提出了科技馆应急科普服务的实现路径,并结合科技馆业务实际,提出了加强应急科普过程中的信息交互行为、合作交互等建议。