从国家社科基金立项项目看上海市社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

本文运用文献计量学方法对上海市1993-2011年国家社科基金项目的立项状况进行了统计分析,结果发现:从地区分布来看,上海共立项1756项,在31个省区中仅次于北京,排名第二。上海立项的年均增长率为15.66%,位居全国中游,但立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名首位。上海的立项项目已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但各学科之间发展态势并不平衡,青年项目的优势最为明显。从研究单位实力来看,上海高等院校一枝独秀,共有162个核心主持人,但项目主持人更替频繁。

湖北省社会科学竞争力研究——国家社科基金项目立项课题的视角

运用文献计量学的方法对湖北省1993—2007年国家社科基金项目立项状况进行了统计分析。结果表明:湖北省社会科学界国家课题立项较多,15年来立项总量仅次于北京和上海,位居全国第三位,但近5年占国家课题的比例明显降低。高校承担了湖北省80%以上国家课题的研究任务,武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学、华中科技大学和湖北大学5所高校社会科学研究人员立项课题占立项数的76.6%。图书馆、情报与文献学、政治学、法学和马克思主义.科学社会主义等学科在全国具有明显的比较优势,同时,宗教学、中国文学、民族问题研究、社会学等学科在省内排名有待提高。

西部省区国家社会科学立项研究中的比较优势——兼评甘肃省社会科学竞争力

运用文献计量学的方法对甘肃省2001—2011年国家社科基金项目状况进行多角度的统计分析。研究结果显示:甘肃省国家社科基金立项课题在全国31个省级行政区中处于第13位,在西部12省和西北5省都处于中间偏上的位置,高校承担了甘肃省82%以上的科研任务且以青年项目、一般项目和西部项目为主,但重点项目相对较少;民族问题研究、中国文学、中国历史等学科在全国具有比较优势,但是民生项目相对较少。根据研究结果,在政策引导、学科建设、项目培育、项目奖励和课题选择方面提出了一些对策建议。

从国家社科基金立项项目看江苏省社会科学的竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

本文运用文献计量学方法对江苏省1993-2011年国家社科基金项目的立项状况进行了统计分析,结果发现:从地区分布来看,江苏共立项1318项,在31个省区中排名第四。立项的年均增长率为15.29%,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第二。立项项目已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,综合研究能力较强,科研均衡发展态势良好,但高层次研究人员和中青年研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间的发展态势仍需进一步协调。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有153个核心主持人,但项目主持人更替频繁。

中国省域高等教育发展水平与经济社会竞争力协调发展评价——基于离差系数最小化协调度模型

通过双层次因素分析和离差系数最小化协调度模型对中国省域高等教育发展水平与区域经济社会竞争力进行综合评估。差值分析结果表明,有18个省份的高等教育发展水平高于区域经济社会竞争力,有1个省份的高等教育发展水平和区域经济社会竞争力基本保持一致,有12个省份的高等教育发展水平滞后于区域经济社会竞争力。内部协调发展度分析结果表明,省域高等教育发展水平内部协调发展度与区域经济社会竞争力内部协调发展度可分为六种类型。通过综合评估与比较分析,结合省域高等教育与经济社会协调发展的情况提出相应的建议。

从国家社科基金项目立项课题看云南社会科学竞争力

运用文献计量学的方法对云南省2001~2010年国家社科基金项目状况进行多角度、多方位的分析统计,研究结果显示:云南社会科学国家立项课题在全国31个省级行政区划中处于第11位,高校承担了云南省80.13%以上的国家课题的科研任务,且以青年项目、一般项目和西部项目为主,重点项目和自筹项目则相对较少;民族问题研究、应用经济学、社会学和法学等学科在全国具有明显优势,外国文学、管理学、统计学和考古学等学科有待进一步加强.

从国家社科基金立项项目看广东省社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

运用文献计量学方法对广东省1993-2011年国家社科基金项目的立项状况统计分析,从地区分布来看,广东共立项985项,在31个省区中排名第5。立项的年均增长率为17.14%,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第3。立项项目门类齐全,已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间发展态势也不平衡。研究成果形式分布具有层次性、发展不平衡和过于单一特点。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有113个核心主持人,但项目主持人更替频繁。

山东省社会科学竞争力统计分析——基于国家社科基金项目立项课题的视角

运用文献计量学的方法对山东省1993年-2010年国家社科基金项目状况进行多角度、多方位的分析统计。研究结果显示:山东社会科学国家立项课题较多,在全国31个省级行政区划中位于第九。高校承担了山东省78.36%以上的国家课题科研任务,山东大学、中国海洋大学、山东师范大学三所高校的科研立项数占该省总立项数的38.60%。中国文学、应用经济、马克思主义.科学社会主义、经济理论、法学、中国历史等学科在全国具有明显优势,新闻学、宗教学、世界历史、考古学等学科有待进一步加强。

天津市社会环境竞争力研究——基于倪鹏飞《城市竞争力报告》的分析

《城市竞争力报告》是由中国社会科学院倪鹏飞博士主持的关于城市竞争力项目的系列研究报告。在最新的一部研究报告中,倪氏根据构建和谐社会的思想修订了以往的评估模型,增加了有关“社会环境竞争力”的测评指标,并对全球110个城市、全国200个城市进行了评估,公布了详细数据资料。根据这些资料对天津的社会环境竞争力进行分析研究,相信能对提升天津的社会环境竞争力有所启示。

山东省社会科学竞争力统计分析——基于国家社科基金项目立项课题的视角

运用文献计量学的方法对山东省1993-2010年国家社科基金项目状况进行多角度、多方位的分析统计。研究结果显示:山东社会科学国家立项课题较多,在全国31个省级行政区划中位于第九。高校承担了山东省78.36%以上的国家课题的科研任务,山东大学、中国海洋大学、山东师范大学三所高校的科研立项数占本省总立项数的38.60%。中国文学、应用经济、马克思主义.科学社会主义、经济理论、法学、中国历史等学科在全国具有明显优势,新闻学、宗教学、世界历史、考古学等学科有待进一步加强。

流通企业社会责任竞争力的增强策略——以广百集团为例

本文以广百集团为个案研究探讨了流通企业社会责任的内涵,认为,实施社会责任战略可以有效提升企业的竞争力。在此基础上,进一步阐明流通企业构建社会责任竞争力的重要性和增强策略。

基于国家社科基金项目安徽省社会科学竞争力考察

经同行专家遴选出的国家社科基金项目代表学术研究的实力,以2000-2012年间安徽省国家社会科学立项项目为样本,通过项目的年度、学科、类别、机构、选题等情况的统计,实证考察安徽省学术生产的格局,结果显示:安徽省立项数量和立项比例呈现增长,但与相邻省份存在差距;中国文学、经济理论、中国历史等学科竞争力较强,而国际问题、民族问题、考古学竞争力弱;青年项目立项增长显著,重点项目立项偏低;高等院校的立项集中度高;"三农问题"和安徽省地域特征的研究是选题热点。

如何提高成教学生的社会竞争力

成人教育以“成人”为教育主体,这一主体有其复杂性和特殊性。本文从四个方面阐述了针对成教学生的特点所采取的相应措施,努力提高成教学生的社会竞争力。

提高体育专业大学生“社会竞争力”的若干问题

提高体育专业大学生"社会竞争力",关系到毕业生能否顺利就业,或在职场中具有优势和发展潜力,也是衡量一所大学培养的毕业生是否符合社会发展要求的一个重要标准。在大力发展素质教育的今天,我们要真正把提高体育专业大学生"社会竞争力"摆在更加突出位置,找出存在的问题,分析产生的原因,寻求解决的路径,这对促进体育专业大学生就业、创业、深造和社会的和谐发展具有重大意义。

社会责任信息披露水平是否影响社会责任竞争力——基于深沪市场2008年度数据的分析

本文以2008年在上海证券交易所和深圳证券交易所上市的公司为样本,对上市公司社会责任信息披露水平与社会责任竞争力之间的关系进行了实证研究。研究发现:社会责任信息披露水平有助于增强企业社会责任竞争力,而社会责任竞争力又能提高社会责任信息披露水平。

基于提高学生社会竞争力的电子工程实践教学改革

从社会对人才培养的需求出发,在电子工程实践教学中针对学生专业类别不同,采取因材施教的层次化教学改革,将电子工程实践教学分成四个层次,并配套相应的教学方法、教学手段和考核方法的改革,从而实现了学生自主学习的积极性和主动性,提高自身社会竞争力,满足社会企业需求。

中小企业社会责任竞争力研究综述

近年来,中小企业社会责任成了社会关注的焦点和国内外学者们研究的重点。而承担社会责任是否形成竞争力是中小企业最关注的问题。本文归纳和整理了国内外对中小企业社会责任竞争力的理论和实证研究成果,并进行了综合评价。

从国家社科基金立项项目看广东省社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

国家社会科学基金项目的立项情况不仅能反映学科某一领域的发展趋向和关注动向,同时也是各地区科研实力和科研组织能力的一个重要标志。本文运用文献计量学方法对广东省1993-2011年国家社科基金项目的立项状况进行了统计分析,结果发现:从地区分布来看,广东共立项985项,在31个省区中排名第5。立项的年均增长率为17.14%,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第3。立项项目门类齐全,已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间发展态势也不平衡。研究成果形式分布具有层次性、发展不平衡和过于单一特点。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有113个核心主持人,但项目主持人更替频繁。

提升英语专业毕业生社会竞争力的策略研究

随着中国高校多年的连续扩招、英语专业的大量开设以及各种各样社会英语培训机构的出现,英语专业毕业生在社会竞争力方面面临着严峻的挑战。如何使英语专业毕业生走出困境,已成为人们普遍关心的问题。针对目前毕业生就业难的现状,学校可以通过明确人才培养目标、创新人才培养模式、优化课程设置、加强就业指导等策略使专业教学和就业指导更加适应学生就业的需求,从而提高英语专业毕业生的社会竞争力。