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论社会主义和谐社会系统运行的操作系统 被引量:1
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作者 吕景城 《长春工业大学学报(社会科学版)》 2006年第1期10-13,共4页
和谐社会实质上就是社会系统中的各部分、各种要素的相互协调有序运作的状态。它作为一种美好的社会形态不会自发生成,也不会自然实现,必须由党和政府领导全国人民自觉努力构建,这是一项复杂的系统工程。其中,政府行为是调控和谐社会系... 和谐社会实质上就是社会系统中的各部分、各种要素的相互协调有序运作的状态。它作为一种美好的社会形态不会自发生成,也不会自然实现,必须由党和政府领导全国人民自觉努力构建,这是一项复杂的系统工程。其中,政府行为是调控和谐社会系统运行的根本手段,科学技术是和谐社会系统运行的核心动力,公众参与是和谐社会系统运行的群众基础。 展开更多
关键词 和谐社会 社会系统运行 系统调控 操作系统
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推进社会良性运行 跳出历史周期律——中国共产党90年历史实践的宏观考察
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作者 张福记 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2011年第5期113-120,共8页
中国传统社会周期性治乱循环,根源于社会系统的严重失衡。周期律的打破,在于现代良性运行社会系统的建立。中国共产党90年的奋斗历程,在一定意义上讲,是为构建现代良性运行的社会系统而艰辛探索的过程,在理论和实践上取得了根本性的进... 中国传统社会周期性治乱循环,根源于社会系统的严重失衡。周期律的打破,在于现代良性运行社会系统的建立。中国共产党90年的奋斗历程,在一定意义上讲,是为构建现代良性运行的社会系统而艰辛探索的过程,在理论和实践上取得了根本性的进步。尤其是科学发展观与和谐社会建设理论的提出,表明中国共产党对该问题的认识达到一个新境界。但实现向现代良性运行社会系统的转变,中国还面临着严峻的挑战,需要进一步改革开放,遵循系统思维,不断深入把握社会主义现代化建设的规律,从而为中国社会的良性运行和长治久安创造条件与奠定基础。 展开更多
关键词 现代良性运行社会系统 中国共产党 历史周期律
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工程系统设计课程学生综合能力培养探讨
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作者 杨蕴萍 熊光晶 王英姿 《高等建筑教育》 2011年第5期35-40,共6页
为有效提升学生在构思-设计-实现-运行系统方面的能力,更好地实现EIP-CDIO培养目标,汕头大学首次在国内土木工程专业增设了以实施团队项目活动为培养方式的工程系统设计课程,并作为能力-素质-知识一体化课程体系中四大主干课程之一。为... 为有效提升学生在构思-设计-实现-运行系统方面的能力,更好地实现EIP-CDIO培养目标,汕头大学首次在国内土木工程专业增设了以实施团队项目活动为培养方式的工程系统设计课程,并作为能力-素质-知识一体化课程体系中四大主干课程之一。为该教学项目设计了能落实到具体的"规定动作"、全面系统的"能力-素质-知识"教学大纲,再据此确定教学内容。结果表明,该项目对学生的"工程-社会系统运行能力"培养起到了至关重要的作用。 展开更多
关键词 EIP-CDIO 工程系统设计 团队项目 能力-素质-知识一体化课程体系 工程-社会系统运行能力培养
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科技创新:构建和谐社会的关键所在 被引量:1
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作者 孙丽霞 吕景城 《华北科技学院学报》 2007年第1期102-104,共3页
作为“第一生产力”的科学技术承载着社会和谐发展的价值,是和谐社会系统运行的核心动力。科学技术通过促进生产力发展、促进人与自然协调发展和推动人与社会的协调发展体现出科学技术在构建和谐社会中的经济价值、生态价值和人文价值。
关键词 和谐社会 社会系统运行 科技创新 价值
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管理的实质在于创新
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作者 方佳富 《中国集体经济》 2003年第11期34-37,共4页
关键词 管理创新 社会系统运行 资源整合 社会发展 企业管理 组织创新 技术创新 制度创新
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