教育绅士化社区:形成机制及其社会空间效应研究

教育绅士化现象已成为深刻影响我国城市居住空间分异的重要因素,以长春市郊区出现的教育绅士化社区为例,对其形成机制及社会空间效应进行深入研究。结果表明:①在优质教育资源空间分布不均及教育体制改革背景下,私立学校与房地产开发活动在郊区的结合催生出一种新的教育绅士化现象,其实质是由教育资源引发的绅士化现象。②教育绅士化社区采用"房地产+名校"的模式进行开发,涉及地方政府、房地产开发商、学校以及绅士阶层四大主体。教育绅士化缘于地方政府的征地行为,开发商是物质景观改造的主体,学校则是吸引绅士阶层集聚的关键。③教育绅士化社区一方面引导了资本、中产阶层和优质教育资源向郊区的迁移,促进了郊区物质景观及人口、社会经济的升级,并在一定程度上有利于教育公平。另一方面又不可避免地引起了城市人口、社会经济空间的分层和极化。本研究在一定程度上丰富了教育绅士化的研究内容和研究视野,同时对教育、住房以及城市发展政策的制定具有一定启示。

基于绿色消费观下的生态绅士化及其效应研究——以长春南溪湿地公园周边社区为例

采用问卷调查和深度访谈的方法,以长春市南溪湿地公园周边社区为研究对象,探讨了在绿色消费观的影响下,生态环境的改造如何引起绅士化的现象,对生态绅士化的表现特征、形成机制及其人口、社会空间效应进行了深入的研究。结果表明:①在去工业化及绿色消费观的提倡等背景下,政府通过打造优越的生态环境和完善基础设施,吸引开发商投资建设高端房地产,二者合力下催生出生态绅士化现象;②生态绅士化是一种有效的城市开发策略,南溪湿地公园的建设使周边的社区更具高端生态社区特质,从而吸引绅士阶层的迁入,引起了社区周边物质景观和人口、社会经济的升级与重构;③生态绅士化不可避免地使得低收入阶层被置换和边缘化,造成了居住空间的隔离和人口、社会空间的重构,甚至在一定程度上加重两极分化和贫富差距,但是有利于城市的规划和健康发展。生态绅士化的研究对于城市规划及其生态城市的构建、合理引导城市空间布局和功能定位具有重要作用;对于如何减轻生态绅士化的消极效应对社会空间分异、维护社会公平等方面都具有重要意义。