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韩国社会统合教育的文化功能及社会价值——基于韩国多元文化社会建构的视角 被引量:1
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作者 张涛 宋贞兰 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第33期35-37,共3页
结合韩国多元文化社会建构的背景及多元文化政策的混合使用、单一民族意识的排他性、学界研究与实际政策间的“代沟”等特征,对韩国社会统合教育进行分析后发现,其具有丰富的文化功能和社会价值,具体表现为:社会统合教育通过发挥其文化... 结合韩国多元文化社会建构的背景及多元文化政策的混合使用、单一民族意识的排他性、学界研究与实际政策间的“代沟”等特征,对韩国社会统合教育进行分析后发现,其具有丰富的文化功能和社会价值,具体表现为:社会统合教育通过发挥其文化传播功能、文化规范功能、文化整合功能促进外籍群体完成初期适应与自我实现,提升社会认知与情感亲密度,推动韩国经济发展与社会统合。 展开更多
关键词 韩国 社会统合教育 文化功能 社会价值 多元文化社会 社会建构
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韩国社会统合教育对中国籍留学生爱国意识的影响
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作者 张涛 《开封文化艺术职业学院学报》 2021年第9期99-100,共2页
社会统合教育是基于韩国多元文化社会建构而产生的一项语言文化教育项目,它具有严格的教育过程和极具针对性的教育内容,会对在韩国生活、学习、居住的外籍群体的爱国意识产生一定影响。通过问卷调查发现,社会统合教育虽然能够提升中国... 社会统合教育是基于韩国多元文化社会建构而产生的一项语言文化教育项目,它具有严格的教育过程和极具针对性的教育内容,会对在韩国生活、学习、居住的外籍群体的爱国意识产生一定影响。通过问卷调查发现,社会统合教育虽然能够提升中国籍留学生的道德规范意识,但对中国籍留学生的民族情感意识和政治觉悟意识也产生了一定的负面影响。 展开更多
关键词 韩国社会统合教育 中国籍留学生 爱国意识
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