班级社会网络对大学生学业成绩的影响研究——基于社会网络分析和Meta分析的方法

马克思主义认为人是一切社会关系的总和,人的存在主要是人在社会关系中存在。班级作为大学生社会交往形成的重要社会网络,研究从社会网络理论的视角,使用社会网络分析方法对班级的社会网络结构进行精确画像;使用SPSS单因素方差分析方法分别对29个班级社会网络群体间大学生学业成绩进行差异性分析;通过Meta分析方法定量合成,得到以下结论:①在班级社会网络交往中,大学生形成了结构较强的咨询网络、情感网络和情报网络3类群体,每种类型的网络群体数量不同,每个网络社群的成员数量也不同,且多个班级存在孤立节点(学生);②总体上看,不同社会网络群体的学业成绩有显著差异,并且社会网络群体对学生的学业成绩有接近中等程度的正向影响。

高校BBS行为及有效干预

作为高校校园网络的重要组成部分,以匿名性和互动性为最主要特征的高校BBS成为不可替代的信息交流平台。坚持净化网络舆论环境,以内容和服务建设为出发点,转变观念、主动参与和正面引导,使高校校园网络成为加强大学生思想政治教育的主阵地和全面服务大学生的重要平台。