新时代高职院校开展社会职业技能培训工作存在的问题及对策

职业教育进入高质量发展阶段开启了全面社会职业技能培训的新时代。高度重视社会职业技能培训能力水平的提升,把全面推进社会职业技能培训工作作为重要职能使命。高职院校是开展社会职业技能培训工作的重要主体,本文通过高职院校在建立省高技能人才培训基地后,进行社会职业技能培训的必要性以及过程中所遇到的问题。进行探讨与思考分析并提出相应对策。

翻转课堂教学模式在食品检验工社会职业技能培训中的实施研究

翻转课堂是一种新兴教学模式，在国内外课堂教学中已显现出较高教育价值。目前我国社会职业技能培训领域还未对此项教学模式进行较深入的研究探索。本文针对食品检验工社会职业技能培训现状，结合翻转课堂的定义、特征等，探讨这一新兴的教育教学模式对食品检验工社会职业技能培训的优势与借鉴意义。以期促进食品检验工社会职业技能培训的质量提升和多样发展。

论新基建产业升级驱动下高校社会化职业技能培训工作的顶层设计

新基建产业升级驱动下,对新型高技能人才的需求突增,而大部分技能培训项目却仍然集中在传统制造行业和服务行业两大领域,导致技能培训项目的开发与市场需求严重脱节,加深了就业市场的结构性矛盾。文章旨在研究高校承担的社会化职业技能培训工作并对其进行顶层设计,通过研究不断调整以适应新基建产业升级对技能型人才的需要。