马克思共同体思想的理论渊源与社会背景研究

马克思共同体思想是马克思关切人的存在、探究社会发展的理论结晶。马克思共同体思想的产生有着丰富的理论来源,不同的社会背景造就了不同特征的共同体内容。马克思分别对原始共同体、国家共同体和自由人的联合体进行了总结、吸纳及批判,形成了马克思共同体思想,对后世产生了深刻的影响。

中国群众体育发展的经济和社会背景研究

以2001年中国群众体育现状调查的数据,探索和揭示了我国群众体育发展水平与经济和社会发展水平之间的联系及一般特点。研究认为,我国不同区域不仅在经济发展与社会发展上存在同步性,而且群众体育发展的水平与经济、社会发展的水平存在非常密切的相关关系。在影响个体体育人口的诸多社会、经济因素中,“文化程度”和“人均月收入”水平是显现度较高的两项指标。

时尚体育兴起的社会背景及其价值

时尚体育产生于大众体育 ,而大众体育的发展孕育着时尚体育的发展。时尚体育的社会价值是 :为小康生活提供新视点 ;为全民健身构建新平台 ;为全民健身活动持续发展创造新动力。时尚体育产生于大众体育 ,而大众体育的发展孕育着时尚体育的发展。时尚体育的社会价值是 :为小康生活提供新视点 ;为全民健身构建新平台 ;为全民健身活动持续发展创造新动力。

抚顺煤矿区域工业化过程的社会背景与劳动力因素研究

抚顺煤矿区域工业化过程与特定的社会背景密切相关,劳动力因素对其产业配置和发展有很大影响,由殖民地时期确定的重工业体系,解放后进一步强化,形成以重工业为中心的产业体系,当前在市场经济体制下,又而临艰巨的产业结构调整.

公众参与技术评价的意义和社会背景分析

技术评价起源于从社会的角度上关注技术发展,它通过系统的收集、调查和分析有关技术及其可能产生的广泛影响,为制定科技政策提供客观的信息支持。随着公众对技术的越来越多的争论,传统技术评价面临很大的挑战,这导致了参与式评价方法在技术评价过程中的广泛应用。公众参与技术评价方法被认为是针对现代社会中不确定、不平等问题的一种新的互动式解决途径。本文对这种评价范式的意义和社会背景进行了分析。

农村中小学校园安全的审视与反思——基于城镇化的社会背景

一、问题的提出 2007年教育部公布了《2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告》，报告显示2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故中，72．32％发生在农村。

日本化学家获诺贝尔奖的社会背景

概述了2000—2002年间三位荣获诺贝尔奖的日本化学家的经历及其研究态度以及他们各自获奖的研究内容和意义,考察了产生这些划时代研究成果的社会背景——尤其是教育与研究环境。为了做出划时代的发现和发明,虽然需要研究者个人的“意外发现”能力,但是,要培养具有这种能力的人才,则需要发展重视个性的教育;要充分发挥这种能力,还需要在精神、时间和经济等方面具备充裕的条件。现在,日本几乎失去了在二战后的某一时期曾经具备的这种教育与研究环境,考察了失去这些环境条件的社会因素。

公共安全危机管理的社会背景分析

公共安全危机管理的国内外背景体现在:全球性风险社会的出现,非传统安全威胁因素的增加,社会安全需求的扩展与政府社会管理职能的体现,应急管理工作日益复杂化,对科学管理的需求,以及法制社会的要求。其意义首先在于维护公共安全与社会秩序的稳定;其次是为应急处置过程提供有力的治安保障;第三是运用危机管理的理论指导应急处置工作实践。

岭南古代瘟疫流行的社会背景

岭南古代瘟疫流行主要集中在清代，尤其是光绪、宣统年间；疫情主要分布在岭南西南部以及珠江三角洲、潮汕平原地区，疫情数量呈由沿海向内陆递减的趋势；疫情以鼠疫、霍乱为主。上述特点是在乾嘉以后岭南人口骤增、兵乱、经济结构变化、沿海对外交往频繁等社会背景下形成的。

地理信息系统应用与社会背景分析

随着社会信息化的加速发展，地理信息系统应用不断扩大与深化。本文综合分析ＧＩＳ产业化、大型系统的建立、应用特点和地域差别等问题，并对其社会背影进行探讨，认为信息高速公路和区域持续发展为ＧＩＳ发展提供了巨大动力，一个新的ＧＩＳ应用热潮即将到来。

从《城市规划法》到《城乡规划法》的历时性解读——经济社会背景与规划法制

首先回顾《城市规划法》制定的历史背景、重要功绩及其历史局限性,在此基础上解读新近出台的《城乡规划法》的进步之处,并进而探讨《城乡规划法》施行的若干问题。

现代图书馆发展的社会背景及其影响

现代图书馆发展面临的技术化、知识化、人文化三大社会背景,对现代图书馆的发展产生了深远的影响,应该引起我们的关注和思考。

父母社会背景、教育价值观及其教育期望

父母教育期望是预测子女教育获得的重要变量,但哪些因素影响父母教育期望却较少受到关注,特别是影响父母教育期望的文化观念因素被忽视。本文研究父母社会背景因素与作为文化观念因素的父母教育价值观对其教育期望的影响。先运用定性方法探索父母教育价值观概念的维度,再用定量方法测量教育价值观,并分析父母的社会背景因素与教育价值观对其教育期望的影响。研究发现:(1)父母对孩子上大学与上名校(原“211”“985”高校)的期望普遍较高;父母社会背景和父母教育价值观都影响其教育期望;(2)父母社会背景因素中的教育水平是影响其教育期望的主要因素;(3)父母普遍重视教育和教育的各类价值,其社会背景因素对教育价值观影响较小,但存在父母社会背景越弱势越重视教育价值的总体趋势。以上表明,父母社会背景虽然限制其教育期望,但教育价值观因为不受社会背景的限制而可能促成低社会阶层父母的高教育期望。

转型社会背景下中国社会工作的发展战略选择

在处于转型时期的中国社会,作为一种专业慈善力量的社会工作,自身应该有怎样的定位与认识、理论何以有效指导实践及如何培养专业型的社会工作者,日益成为学术圈和社会各界关注的议题。2010年仲夏,中山大学、香港理工大学、中国人民大学、中国政法大学、首都经贸大学、中华女子学院等高校的社会工作学人、实践者,齐聚广州市首届中国转型社会工作非正式论坛,就转型社会工作的理论与实践论题展开激烈交锋。本刊特延请部分与会专家学者,从不同的维度阐述对转型社会工作的理解。期望本组笔谈中这些差异性或相似性的观点能够引起中国社会工作教育界、实务界,包括NGO界对转型背景下社会工作的本质、使命、策略、角色定位等重大问题展开深入的论争,以便正本清源并促进中国社会工作的发展。

近现代中国私立大学成功融资的社会背景分析

私立大学是近现代中国高等教育系统的重要组成部分,其快速发展得益于多元化融资,而多元融资的成功实施与当时社会特殊的政治、经济、文化背景息息相关。

全面建设小康社会背景下的我国农民旅游市场开发研究

促进农民旅游需求能力的实现和消费能力的提高是全面建设小康社会的一个重要组成部分。文章在分析我国农村居民旅游市场的潜力和特征的基础上,从旅游供给系统、需求系统、信息系统和市场支持系统等方面探讨了开发我国农村居民旅游市场的限制因素,从思想认识、旅游产品的开发设计、宣传促销、旅游服务体系的构建等方面研究了农村居民旅游市场的开发措施。

美国高校学生组织发展历程的社会背景分析及启示

美国高校学生组织发展历程大致可以分为三个阶段,在每个历史阶段,随着社会背景的不同,其学生社团发展状况都有着自身的表现形式与特点。对美国高校学生组织发展历程的分析与评价,有助于我们在推动国内高校学生组织良性发展过程中加以借鉴与指导。

社会背景和家庭背景对个人教育收益的影响——基于隐变量模型的估计

依据吉林省的微观数据,文章分析了社会背景和家庭背景对个人教育收益的影响。在收入方程中引入社会背景变量后,明显地降低了个人教育收益率的估计值。而且,应用隐变量模型采用家庭背景变量作为工具变量之后得到修正的个人教育收益率的估计值为7.5%左右。估计结果表明,社会背景和家庭背景确实对个人教育收益有着显著的影响。

高等教育大众化和信息化社会背景下的大学学习变革--第十次全国高校学习改革与创新研讨会会议综述

高等教育大众化和信息化社会的纵深发展对高等教育产生了深刻影响，也对大学学习提出了新的变革要求。顺应这一发展趋势，深化学习科学研究，改革学习方式，提高大学生学习质量，是当前高等教育亟需关注的重要问题。日前，第十次全国高校学习改革与创新研讨会暨全国大学学习科学研究会学术年会在宁波大学举办，来自全国60多所高校的110余名代表与会。

“军国民思潮”主导学校体育的社会背景研究

本文对清末民初时期“军国民思潮”在较长时间内主导学校体育的现象,联系德、日学校“军国民思潮”盛行时的社会背景;中国在清末民初时的社会状况及对学校实行“军国民”教育的需求,进行了更加深入的分析研究,对研究中国近、现代学校体育主导思想与社会需要的联系,有新的启示。