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浅谈寄宿制幼儿社会能力指导
1
作者
施能婧
《中国科教创新导刊》
2010年第31期136-136,共1页
寄宿制幼儿园的学生长时间生活在学校里,他们与外界之间的交流和普通幼儿园的孩子是有所区别的。因此,在教学内容和方式上也有一定的特点。本文通过文献法和访谈法,简要分析寄宿制幼儿园如何对儿童进行社会能力的培养和指导,为今后寄宿...
寄宿制幼儿园的学生长时间生活在学校里,他们与外界之间的交流和普通幼儿园的孩子是有所区别的。因此,在教学内容和方式上也有一定的特点。本文通过文献法和访谈法,简要分析寄宿制幼儿园如何对儿童进行社会能力的培养和指导,为今后寄宿制幼儿园教师的教学方式和理念以及家庭教育提供相应的建议。
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关键词
寄宿制幼儿园
社会能力指导
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职称材料
题名
浅谈寄宿制幼儿社会能力指导
1
作者
施能婧
机构
华东师范大学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第31期136-136,共1页
文摘
寄宿制幼儿园的学生长时间生活在学校里,他们与外界之间的交流和普通幼儿园的孩子是有所区别的。因此,在教学内容和方式上也有一定的特点。本文通过文献法和访谈法,简要分析寄宿制幼儿园如何对儿童进行社会能力的培养和指导,为今后寄宿制幼儿园教师的教学方式和理念以及家庭教育提供相应的建议。
关键词
寄宿制幼儿园
社会能力指导
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈寄宿制幼儿社会能力指导
施能婧
《中国科教创新导刊》
2010
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