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音乐游戏对中班幼儿社会自立养成分析
1
作者
陈芊宇
《当代家庭教育》
2021年第26期83-84,共2页
幼儿社会自立的养成能够为日后幼儿身心良好发展打下坚实基础,通过音乐游戏活动能够有效培养中班幼儿社会自立能力。本文分析了音乐游戏对中班幼儿社会自立养成具有重要作用,并从选择合适音乐、合理导入音乐、有效实践音乐以及适当进行...
幼儿社会自立的养成能够为日后幼儿身心良好发展打下坚实基础,通过音乐游戏活动能够有效培养中班幼儿社会自立能力。本文分析了音乐游戏对中班幼儿社会自立养成具有重要作用,并从选择合适音乐、合理导入音乐、有效实践音乐以及适当进行评价四方面提出了幼儿社会自立养成的相关措施。
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关键词
音乐游戏
中班幼儿
社会自立养成
原文传递
题名
音乐游戏对中班幼儿社会自立养成分析
1
作者
陈芊宇
机构
江苏省启东市实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2021年第26期83-84,共2页
文摘
幼儿社会自立的养成能够为日后幼儿身心良好发展打下坚实基础,通过音乐游戏活动能够有效培养中班幼儿社会自立能力。本文分析了音乐游戏对中班幼儿社会自立养成具有重要作用,并从选择合适音乐、合理导入音乐、有效实践音乐以及适当进行评价四方面提出了幼儿社会自立养成的相关措施。
关键词
音乐游戏
中班幼儿
社会自立养成
Keywords
Music games
Middle class children
Social self-reliance cultivation
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
音乐游戏对中班幼儿社会自立养成分析
陈芊宇
《当代家庭教育》
2021
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