社会艺术教育管理人才培养研究

在社会艺术培训教育产业蓬勃发展的新形势下,培养社会艺术教育管理人才已是现实需要。培养社会艺术教育管理人才,"品"式课程体系是关键要素,通过"品"式课程体系构建人才特色,构筑人才素质结构,厚实人才职业能力;特色实践教学体系是重要环节,以实践教学目标、实践教学总体设计、实践教学模式、实践教学考评构成的特色实践教学体系,凸显人才培养的特殊功效;高素质教师队伍是前提条件,实现人才培养的前提是建设一支高素质的教师队伍,优化教师队伍的构成要素,以校内外优质资源为支撑,以制度管理为保障。

跨学科教育视角下的艺术管理人才培养研究

本文重点探讨跨学科教育视角下的艺术管理人才培养。首先博览了跨学科教育,以及在艺术管理人才布局中其具有如此重要的影响力。接着由浅入深,分析了艺术管理人才培养与跨学科教育的互动关系,其中包括应用跨学科教育方法以培育艺术管理人才,并进一步探讨了跨学科教育模式的选择与执行,不忘分析其在艺术管理人才培养中的深远影响与价值所在。对于培育中或有出现的问题,同样也给出了解答。研究涉及到课程设置,实践链接以及评估体系的建设上的攻略,辨析了跨学科教育对培育艺术管理人才的策略。这番研究在深化和拓展艺术管理人才的孕育方式,为艺术管理教育的创新注入了新的活力。

《艺术赏析》课程与社会艺术教育管理人才培养

文章从艺术赏析课程与社会艺术教育管理人才培养的视角,对艺术赏析课在社会艺术教育管理人才能力培养中的功效进行论述,得出艺术赏析课程成为社会艺术教育管理人才不可缺少的支撑,在社会艺术教育管理人才中发挥着重要作用。

新时代背景下高校教育管理理论创新与应用实践——评《高校教育管理理论与实践研究》

随着现代大学教育改革和发展内涵的深化,高等教育体系从单一化走向了多样化。尤其是高等教育承担着人才培养的重要职能,直接关乎国家和社会发展走向。于是,研究新时代背景下高校教育管理理论创新与应用,是推进教学管理创新、人才培养和信息社会发展的要求。《高校教育管理理论与实践研究》一书以高等教育管理理论为基础,以实现高等教育管理精细化、方法科学化、文化现代化为目标,着重研究了高等教育管理建设、课程设置、人才培养等方面的内容。

产学研合作教育培养创新型艺术管理人才的优势与模式

产学研合作教育构成优势互补的知识转化体系,产学研合作教育能促使学生综合能力的全面提升,产学研合作教育是培养创新人才的有效途径。产学研合作教育在培养艺术管理人才方面优势明显,具体模式包括项目教学式、导师工作室式、实训实践基地式、文化产业园式,它们各具特点,在人才培养方面发挥重要作用。

加强社会体育指导与管理专业应用型人才职业道德教育的探讨

采用文献资料、逻辑分析等方法对我国应用型本科高校社会体育指导与管理专业学生的职业道德教育问题进行研究.认为:德才兼备的社会体育指导与管理专业人才培养目标的实现,不能忽视了人才培养过程中的职业道德教育这个关键点.社会体育指导与管理专业职业道德教育的实施是社会发展、专业发展、教育发展和个人职业发展的需要.建议:高校可以从加强理论学习、重视实践教育、开发"校企合作"教育环境和完善评价机制等方面来开展社会体育指导与管理专业学生的职业道德教育.

高职学生管理中的思政教育功能发挥

思政教育功能是指思政教育对于教育对象及整个社会所产生的积极影响与独特作用。树立正确的思政教育功能观,有助于落实立德树人根本任务,为中国特色社会主义建设培养高质量人才。由粟国康著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育功能研究》一书指出,思政教育是一个客观存在的特殊教育系统,其通过时刻与所存在的环境建立联系及相互作用,促进学生德体智美劳全面发展,并进一步对社会经济、政治、文化发展产生积极影响。该书对思政教育功能进行了全面详细的阐述,为思政教育功能的充分发挥提供了有效参考。

交响乐奏响和谐之音——论艺术管理教育复合型人才的培养

艺术管理对中国的高等教育来说是一个较新的学科领域，近年来，随着中国艺术市场的升温，该专业的毕业生出现了供不应求的局面。艺术管理专业是一门理论和应用性结合很强的交叉学科，艺术学是其基础，管理学是其依托，艺术鉴赏学、经济学、市场营销学、心理学、统计学、会计学等诸学科渗透其中。

文化艺术管理专业人才培养实践教育体系的构建

在文化艺术管理专业人才培养过程中,为了实现能力培养与专业实践教育的融合,一方面要践行正确的实践教育理念,合理安排实践教育活动,另一方面要加强课程实践教学体系、校内外实践基地等建设,实现提升文化艺术管理专业人才综合能力的目标。

艺术管理人才社会实践中存在的问题及对策

在当前时代背景下,艺术教育显得越来越重要。艺术教育中的艺术管理专业虽是一门新型的专业课程,但也无法阻挡其发展的脚步。从目前的社会发展状况来看,社会实践作为艺术管理专业中重要的组成部分,在教学方面的作用是巨大的。但从一定程度上来看,它的发展受到了外界和内部很多因素的干扰,这样就阻碍了艺术管理社会人才的发展。本文具体分析了艺术社会管理社会实践中遇到的问题,并进一步提出一些相应的对策。

教育部等四部门修订印发《职业学校兼职教师管理办法》

2023年11月,为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,鼓励吸引技术技能人才到职业学校兼职任教,加强职业学校高素质“双师型”教师队伍建设,教育部会同财政部、人力资源社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会。

物流管理专业应用型人才培养质量提升路径探讨

物流管理是现代经济社会发展的基础性组成部分。目前,我国物流管理专业设置已经形成了一定规模,越来越多的应用型人才经过高职院校教育体系输出到各个岗位中,但从实际来看,现有教育模式仍存在一定的上升空间,还需做好优化和完善。

浅谈现代社会经济发展中高等艺术教育人才培养模式的变化

随着社会经济的发展,我国的艺术教育也面临着一些新的问题,为了解决这些问题,不同层次的艺术教育人才培养模式也不得不发生改变,本文就培养目标、专业设置、课程体系三个方面来探索高等艺术教育人才培养模式的变化趋势。

基于艺术管理人才培养的实践性教育——评《艺术管理概论(修订版)》

艺术管理是一门涵盖艺术学、管理学、传播学、美学、社会学、组织学等多门学科的交叉型学科,同时也是理论与实践紧密结合且实践性很强的学科。艺术管理教育旨在培养学生的实践能力,使其在将来应对不同环境时能作出合适的判断和调整,并为艺术活动顺利进行提供有效的保障。《艺术管理概论(修订版)》一书由香港教育大学教授郑新文执笔,以期深化对艺术管理人才的培养。

艺术教育与酒店管理教育相结合的人才培养模式探微

本文以旅游业和酒店行业的大力发展为基础,通过对现代酒店行业对员工的要求、酒店管理专业教学的不足以及国内本专业教学研究等诸多方面的分析,提出了艺术教育与酒店管理教育相结合的人才培养模式,并对该模式的建立进行了初步的探讨,旨在培养出更受酒店业欢迎的技术技能型、高素质的优秀人才。

高校艺术管理人才的社会需求分析

艺术是人类表达自己内心情感的一种语言技巧，由于艺术教育在人才培养过程中拥有其他教育方式无法替代的作用，所以在综合型高等院校中开展艺术教育具有十分重要的意义。但现实中艺术教育在我国综合型高等院校人才培养中却被人们忽视，产生这一问题的根源何在？从管理学的视角，以管理的基本要求为基点，探讨一下高校艺术管理人才对社会需求的分析，艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。有极佳的就业机会和前途。

艺术管理人才社会实践中存在的问题及对策

在艺术管理专业蓬勃发展的今天,社会实践作为专业教学的一个部分显得尤为重要,但是由于诸多因素的影响,导致社会实践环节普遍出现了一些问题。文章试图从学生、学校和企业等方面寻找问题产生的原因并提出相应的应对策略。

如何轻松管理社会艺术教育

随着社会的发展和素质教育的呼吁，形形色色的钢琴城、琴行、少年宫等社会艺术教育中心开展起来了。但是，由于管理的不善，大多数社会艺术教育机构都显得比较萧条，处在维持的边缘。尤其是很多艺教中心都是以乐器销售开始，为了拉动销售而开展的艺术教育，最后却因为艺术教育的管理不善，不但没有拉动销售，还使中心负担加重，信誉下降。

北京社会管理职业学院 民政人才教育培养的主渠道和主阵地

为积极适应经济社会建设和民政事业快速发展的需要，2007年，北京社会管理职业学院在民政部管理干部学院基础上成立。

教育部社科中心召开“社会管理、和谐校园与人才培养”理论研讨会

2011年3月26-27日,由教育部社科中心主办,南京师范大学承办的＂社会管理、和谐校园与人才培养＂理论研讨会在南京召开。会议旨在贯彻落实胡锦涛总书记在中央党校社会管理及其创新专题研讨班开班式上的讲话精神,加强提高社会管理科学化水平的理论研究与实践,把握高等学校和谐校园建设的客观规律。