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流动儿童学业求助的影响因素研究——社会认同的两类假说
被引量:
4
1
作者
伏干
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2016年第3期15-18,共4页
以480名在校流动儿童为被试,采用问卷法研究社会范畴化和社会接触化因素对流动儿童学业求助的影响作用。结果表明:年龄、父亲的月工资显著影响流动儿童的执行性求助策略的选择,对其他求助策略的影响作用不显著。流入年限对流动儿童学业...
以480名在校流动儿童为被试,采用问卷法研究社会范畴化和社会接触化因素对流动儿童学业求助的影响作用。结果表明:年龄、父亲的月工资显著影响流动儿童的执行性求助策略的选择,对其他求助策略的影响作用不显著。流入年限对流动儿童学业求助策略选择的影响作用不显著。本研究关于流动儿童学业求助策略的选择部分支持了社会认同的范畴化假说,没有支持社会认同的社会接触假说。
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关键词
社会
认同
流动儿童
学业求助
社会范畴化假说
社会
接触
假说
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题名
流动儿童学业求助的影响因素研究——社会认同的两类假说
被引量:
4
1
作者
伏干
机构
盐城师范学院教育科学学院
中国科学院心理研究所
出处
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2016年第3期15-18,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划青年项目"流动儿童社会认同对学业求助影响的研究"(EBA120328)
文摘
以480名在校流动儿童为被试,采用问卷法研究社会范畴化和社会接触化因素对流动儿童学业求助的影响作用。结果表明:年龄、父亲的月工资显著影响流动儿童的执行性求助策略的选择,对其他求助策略的影响作用不显著。流入年限对流动儿童学业求助策略选择的影响作用不显著。本研究关于流动儿童学业求助策略的选择部分支持了社会认同的范畴化假说,没有支持社会认同的社会接触假说。
关键词
社会
认同
流动儿童
学业求助
社会范畴化假说
社会
接触
假说
Keywords
social identity
migrant children
academic help-seeking
social categorization hypothesis
social contact hypothesis
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
流动儿童学业求助的影响因素研究——社会认同的两类假说
伏干
《天津师范大学学报(基础教育版)》
2016
4
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