权力符号:“官二代”现象的社会解读

"我爸是李刚"宣语的背后隐含着特定时代背景下"官二代"的行为逻辑,其实质是官员子女对权力符号的继承与运用。传统社会权构化的惯性是"官二代"有意识地使用权力符号的内在驱力;现代中国社会阶层分化的封闭趋向强化了权力符号的辐射力与影响力;权力符号与社会观念之间支配与被支配的互动情势构成"官二代"演绎权力符号的人文语境。

教师角色转变:社会学的解读与思考

研究者对当代教师扮演的角色给予了颇为多样的区分、归类和总结,但是对于教师所应扮演的角色的社会原因并未做过更深层次的解读与思考。本文认为人们对教师角色"是何"有了认识,对其"为何"也应做理论上的思考,并对其"应何"做深入的研究。

中国NGO发展的社会解读——兼论NGO发展中的政府角色

政府职能的转变要求公共行政改革沿着公务放权和地方分权的路径进行,而二者的实现都有待NGO组织的发展。中国NGO组织作为一种社会力量在敦促政府依法行政、参与社会公共事务方面发挥了极其重要的作用,然而中国NGO的发展依然面临种种困境。以美国NGO发展的调研范本为依托,从社会角度探寻NGO发展困境解决的路径,最终落脚在NGO发展中的政府角色问题上,当为中国的社会转型、政治改革寻求一条可循的路径。

教师教育观念形成的社会学解读

教师教育观念作为教师个体成长的"伴生物",是教师文化的核心构成元素,具有稳定性和可塑性。依据结构功能理论,教师身处和谐社会体系之中,其行为不可避免地受到体系结构的规约,教师教育观念是在角色扮演过程中逐渐形成的,来自学校或其他专业团体的外部支持对教师教育观念的形成具有重要作用。社会冲突理论则认为,教师作为教育实践活动的主体,其教育观念的形成是教师进行主动社会建构的结果,教师应该担负起建构个人教育观念的主要责任。而符号互动理论则强调,个体不能无视和脱离社会结构与情境的影响,教师教育观念的形成过程就是教师在特定的社会环境中,不断地与他人互动、对话、沟通的动态发展历程。

青年农民工婚变行为的社会学解读

本文以青年农民工的婚变行为的实录为研究材料,描述、分析和解读了当今青年农民工婚变的一般性规律和特殊性规律,指出速变社会下城乡之间的断裂所形成的巨大张力的基本事实。

电视广告的社会文本解读

电视广告是当代最活跃的消费文本之一。电视广告的符号特征和意义 ,它对以往广告模式的突破和反叛 ,它在后现代主义艺术中的地位等 ,都显示出了重要的研究价值。本文对研究的理论视角———后现代主义理论的内容和特点作了简要的回顾 ,指出了后现代主义理论对于大众文化研究的重要意义。文章分析了作为视像文化主体存在的电视广告以及电视广告的后现代符号系统 ,指出意识形态是一种混杂了电视广告不同表现形式的一种叙述模式 。

谣言的社会学解读

在应对谣言的过程中，大众传播媒介应扮演好事实真相的承载者、信息公开的发布者和社会信任的示范者的角色。

网络直播热的社会学解读

无论从代入感、真实性还是自由性来讲,直播都是目前为止最好的人与人之间连接的方式。网络热潮的第一次到来,是在2016年。彼时,网络直播首次成为资本疯狂追逐的风口行业,直播平台也如雨后春笋野蛮生长,形成"百播混战"的盛况。根据CNNIC发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2016年底,中国网民规模达7.31亿,其中网络直播用户规模达3.44亿,占网民总体的47.1%。但很快,媒体报道就开始充斥着以"直播已死"为标题的相关报道,很多人都将内容同质化、低俗化和娱乐化等问题认为是导致直播退热并陷入低迷的最重要原因。

从社会学视角解读富士康跳楼事件

一段时期以来频频发生在富士康的跳楼事件把富士康推向了风口浪尖,成为了备受社会关注的热点问题。对于事件发生的原因,单纯从整个社会或者是从企业或者是从员工个人的角度来谈是不能得出让人信服的答案的,而从社会、企业、员工自身三个方面可以对富士康跳楼事件的原因进行很好的社会学解读。为了有效解决富士康跳楼事件,应该加强政府对企业的监管力度;上调企业员工的薪酬标准;改变企业军事化管理方式;加快实现企业转型;发挥工会积极作用。

政治符号与社会动员——长征时期红军标语的社会学解读

长征时期,工农红军因为革命和壮大自身队伍的需要,在根据地和沿途所经之地包括一些多民族聚居区张贴、刷写了大量标语。这些标语尽管在表达形式上简短扼要、通俗易懂、明了易记,但内涵却异常丰富、政治旨意特别鲜明,非常吸引人的眼球,具有极强的宣传教育和社会动员功能,不仅充分体现了中国共产党和中国工农红军的政治主张与革命理念,也深刻揭示了当时的社会问题与社会现实,反映了人民群众的心声,体现了人民群众的切身利益,表达了人民群众的迫切需要与社会愿望,从而对根据地和沿途广大人民群众参加红军、支援革命起了积极的动员作用。也从某种程度上展现了标语这一政治符号强大的社会动员力量。

白族民间长诗《青姑娘》的社会学解读

白族长诗《青姑娘》揭示了古往今来的婆媳矛盾冲突,其爱情婚姻悲剧是人类一直以来婆媳矛盾普泛性生动、形象的呈现;婆媳在家庭结构中权力地位的不同,是其爱情婚姻悲剧的先在前提;婆媳内心深处的隐秘心理,是其爱情婚姻悲剧冲突的核心所在。

大学生自杀现象的社会学解读

自杀是一种病态的社会现象和一个普遍存在的社会问题。在我国,大学生自杀现象已经成为高校一个严重的社会问题。分析与研究大学生自杀的现状与特点,探寻大学生自杀现象背后的社会原因,采取有效的措施预防大学生自杀现象的发生,应该成为高校工作的一个重要内容。

梁启超对传统理想的阐释和对社会主义的解读

梁启超从中华文化原创期各家社会理想中寻求社会主义文化资源,把大同思想与社会主义相贯通,批判封建主义,分析、评判资本主义,根据中国社会的发展对社会主义进行解读。这其中虽有一些误读和偏颇,但也包含了一些思考和创造,为科学社会主义中国化提供了必要的思想文化前提。

陷落和升腾:童年成长的社会学解读——《宝塔》评介

曾经，人们多以单纯、甜美、富足、稳定这样的语汇来形容当代城市中产阶级家庭的童年状况；曾经，人们常常觉得儿童或少年的生命如同一辆单车、一叶扁舟，在生活雾霾、家庭风浪面前孤独无依、孱弱无力；曾经，人们以为养尊处优、眼高手低、情感淡漠、自私自利是“零零后”一代孩子的代际特征、群体画像……

东北记忆与“成为小说家”——对双雪涛小说一种社会学解读的解读

双雪涛笔下人物的性格往往具有一种自反式的逻辑,温和下潜藏着偏执,焦躁中夹杂着隐忍,纯粹里暗含着狡猾。这样的人物描画引领着意料之外的情节走向,自然会抓取读者的视线。双雪涛的小说不拘一格,游走于类型与反类型写作之间,维持着严肃与通俗的平衡,让评论者和普通读者皆有所得。东北故乡的真切“记忆”是他的创作源泉,但是他又曾在自己的小说里调侃作文和撒谎是一枚硬币的两面。朴素地讲,双雪涛小说创作的有趣源于略带空灵的想象、跳跃不羁的叙事安排和举重若轻的社会指向。双雪涛的作品年轻、丰富有活力,又极具成长性,能投合时下通行的各种阅读期待和旨趣。

中国水污染的本土解释——读陈阿江《次生焦虑:太湖流域水污染的社会解读》

由于我国环境问题愈演愈烈，环境保护正吸引着各个学科的注意。迄今，它早已不仅仅是环境科学的事情，经济学、法学、哲学、社会学、政治学、文学、历史学等人文社会科学都纷纷发展出了与环境问题相关的分支学科，围绕环境问题从各个侧面展开理论研讨，

网络语言中仿拟现象的社会心理解读

人们在网络言语交际过程中,经常采用仿拟辞格,仿拟辞格的使用使网络语言显得妙趣横生,诙谐幽默。从社会心理角度对网络语言中的仿拟现象进行解读,认为完形心理、求新求异心理、趋同心理和娱乐心理是网络语言中仿拟现象大量存在的主要原因。

全面深化改革与中国社会学的责任担当——对党的十八届三中全会《决定》的若干社会学解读

十八届三中全会《决定》是在全面深化改革中的重大战略决策。在学习领会的基础上,深入解读《决定》中三个方面内容与中国社会学恢复重建三十多年来尤其是近十几年来研究成果之间的关系,并结合《决定》精神,提出中国社会学需要进一步探索的九个方面的研究课题和研究任务,为全面深化改革提供学理支撑。

教师教育观念形成的社会学解读

教师教育观念作为教师个体成长的“伴生物”，是教师文化的核心构成元素，具有稳定性和可塑性。从教师个体社会化角度来看，教师教育观念的形成是教师个体因素、社会因素及教师个体与社会彼此交互作用的结果，三者共同构成教师的教育观念形成的前提条件。教师个体身处其中，并受其制约，同时又是其中的能动因子。教师教育观念的个性化倾向足以解释经历相似的教师其教育观念迥异的原因。从不同的社会学理论视角解读教师教育观念的形成，无疑会让我们对教师教育观念的形成有更深刻的洞悉，同时为构建教师科学的教育观念开启新的视界。