社会认知与互动训练对社区精神分裂症患者康复效果的影响

目的·探讨社会认知与互动训练(social cognition and interactive training,SCIT)对精神分裂症康复的有效性和可行性,拟建立一种新的社区康复模式。方法·选取上海市虹口区社区管理的60名精神分裂症患者,随机分成对照组和SCIT组,每组30名。对照组予以常规社区管理,SCIT组在常规社区管理的基础上予以SCIT干预。干预前后用相关量表评估,采用SPSS 22.0软件进行方差分析,观察接受SCIT干预的患者的康复效果。结果·SCIT组执行面部情绪识别任务所用时间较对照组无显著性差异,但正确率明显提高。SCIT组模糊意向的敌意问卷各评分均显著降低,阳性与阴性症状量表总分及部分分量表分数、阴性症状评定量表总分及分量表分数、卡尔加里精神分裂症抑郁量表评分以及多伦多述情障碍量表评分均显著下降,个人与社会表现量表总分提高。根据患者在训练中的参与情况以及反馈表可以看出,SCIT有较高的接受度,得到了患者的积极肯定。结论·SCIT可以提高社区精神分裂症患者的社会认知和社会功能,对精神症状尤其是阴性症状、抑郁症状也有改善效果,且有较高的可行性和接受度,可在社区康复工作中推广。