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社会认知理念在大学英语多媒体网络教学中的应用
被引量:
2
1
作者
关乃正
王滢
《聊城大学学报(社会科学版)》
2006年第4期127-128,F0003,共3页
社会认知理念认为,学习的实质是个体参与实践,与他人、环境等相互作用的过程,是形成参与实践活动能力的过程。大学英语多媒体网络教学的优势为社会认知教学理论的实施提供了便利条件。
关键词
社会认知理念
大学英语多媒体网络教学
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
社会认知理念在大学英语多媒体网络教学中的应用
被引量:
2
1
作者
关乃正
王滢
机构
聊城大学大学英语教学部
出处
《聊城大学学报(社会科学版)》
2006年第4期127-128,F0003,共3页
基金
聊城大学科研基金资助项目(Y0402023):利用现代信息技术
改革大学英语听说模式
文摘
社会认知理念认为,学习的实质是个体参与实践,与他人、环境等相互作用的过程,是形成参与实践活动能力的过程。大学英语多媒体网络教学的优势为社会认知教学理论的实施提供了便利条件。
关键词
社会认知理念
大学英语多媒体网络教学
教学模式
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
社会认知理念在大学英语多媒体网络教学中的应用
关乃正
王滢
《聊城大学学报(社会科学版)》
2006
2
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