心脏移植候选者心理社会评估工具的研究进展

心脏移植作为治疗终末期心力衰竭的有效方法之一,可延长患者生存时间,提高生活质量,但候选者在等待移植期间常出现负性心理社会问题。文章通过对国外心脏移植候选者心理社会评估工具进行综述,包括工具的信度、效度以及应用情况,以期为我国研制和汉化心脏移植候选者心理社会评估工具提供参考,从而改善移植后患者的医疗和心理社会结局。

综合生理-心理-社会评估问卷的信效度分析

目的对综合生理-心理-社会评估问卷(UPPSAQ-70)进行信效度分析。方法选取2013年4月至2018年7月就诊于北京协和医院、由医生开具心理评估、并在心理评估室同时完成UPPSAQ-70和症状自评量表(SCL-90)评估的患者,固定因子数为8个因子和3个因子,进行探索性因子分析;采用Amos23.0对原8因子模型、8因子模型-修订、原3因子模型、3因子模型-修订和单因子模型进行验证性因子分析;以SCL-90的各因子为校标,计算因子之间的相关系数,验证区分效度。对2018年7月完成UPPSAQ-70评估的患者进行重测,检验重测信度。结果UPPSAQ-70的8因子模型包含:情绪、焦虑与疲劳、睡眠、躯体不适、性功能、快乐和满意度、疑病和社交焦虑;3因子模型包含:心理维度症状、生理维度症状和社会维度症状。验证性因子分析提示,8因子修订模型具有较好的拟合程度(χ^2=10410.4,df=1862,RMSEA=0.07,CFI=0.753,NFI=0.715)。8因子模型以SCL-90为校标,除情绪量表与抑郁(r=0.600)、焦虑(r=0.520)相关度相对较高,其他症状相关度较低(r<0.5)。量表各因子的Chronbach’sα系数在0.823~0.904之间,删除各条目后全量表的Chronbach’sα系数在0.954~0.956之间。该量表的重测信度为Chronbach’sα系数0.847,两次重测各项均显著相关(P<0.05)。结论UPPSAQ-70是良好的评估人的整体健康状况的量表,适宜综合医院使用。

历史街区可持续再生城市设计绩效的社会评估——北京南锣鼓巷地区开放式城市设计实践

构建城市规划的社会评估体系是实现完整的城市规划评估过程不可缺少的部分。本文以北京南锣鼓巷地区开放式城市设计实践为例,构建了适于我国的历史街区可持续再生规划绩效的社会评估体系。本文利用该评估体系,分析评估了主体在南锣鼓巷地区可持续再生城市设计实施过程的参与程度、对地方形象和城市设计定位的认可度及对城市设计实施效果的满意度,总结了城市设计实施的经验与问题,衡量了城市设计实施后地区的社会知名度与影响力。最后,对城市设计过程后期实施措施进行了相应的优化调整。

心理社会评估干预体系在功能性便秘患者生物反馈治疗中的应用

目的探讨心理社会评估干预体系在功能性便秘(functional constipation,FC)患者生物反馈治疗中的作用。方法采用症状积分量表、Zung焦虑/抑郁自评量表(Self-Rating Anxiety Scale/Self-Rating Depression Scale,SAS/SDS)和汉化版简明健康调查问卷(The Short Form-36 Health Survey,SF-36)全面评估196例功能性便秘患者的临床症状、心理状况和生活质量,并给予心理社会干预和生物反馈训练,比较干预前后患者临床症状、心理状况、生活质量改善情况及生物反馈的有效率、满意度。结果功能性便秘患者SAS、SDS评分高于中国常模(P<0.01);SF-36的8个维度得分均低于中国常模(P<0.01);SAS、SDS得分与症状积分呈正相关(P<0.05),与SF-36各维度得分呈负相关(P<0.01)。心理社会干预后,SAS、SDS得分显著降低(P<0.01);SF-36各维度评分均显著提高(P<0.01);症状积分明显下降(P<0.01),总有效率为86.7%,总满意率为91.8%。结论以心理社会评估为基础的心理社会干预有较好的生物反馈治疗功能性便秘的疗效,可缓解异常的心理状态,提高生活质量和满意度,全面改善患者预后。

高等教育大众化背景下的毕业生质量社会评估问题探析

高等教育大众化对高等院校提出了新的质量要求,而体现这种要求的重要途径之一是用人单位对扩大招生后毕业生的质量评价,由于在认识和实践操作等方面存在种种问题和偏差,许多高校对毕业生质量进行社会评估并没有达到预期效果,今后应从树立新的质量观出发不断完善社会评估.

可持续发展视觉下CDM项目的社会评估

可持续发展是国家经济发展的战略走向。为了实现可持续发展战略目标,CDM项目应该进行社会评估。通过CDM项目实施的实际情况,论述项目社会评估对可持续发展的影响和作用,指出项目社会评估的缺失。建议对社会评估中科技转让、区域支持、公众参与三方面指标的注重,使开展CDM项目社会评估工作更加清晰和明确。

研究生教育社会评估的作用、途径和办法

一、研究生教育社会评估的特点与作用研究生教育社会评估具有自身的特点,归纳起来主要有: 1.广泛性——社会评估需要研究生培养单位、研究生教育管理部门和用人单位及社会各界专家参加,这就使社会评估具有广泛的社会联系。2.综合性——研究生培养单位所培养的人才质量具有综合特征,它是研究生培养单位各项工作的最终表现。

学位与研究生教育质量社会评估指标体系及方法的研究

提出学位与研究生教育质量社会评估的目的和指标体系的七条基本原则 ,强调毕业研究生参与社会评估的重要作用。建立了社会评估 4项一级指标和 2 0项二级指标以及权重和等级系数 ,同时还提出社会评估的方法以及社会评估中应处理好几个问题。

基于人类学的旅游开发与社会评估研究

旅游开发是一项投资规模大、利益主体多、社会影响深远的系统工程,面临着各种社会风险的威胁,开展社会评估应成为旅游开发不可缺少的环节。目前,社会评估在中国旅游开发中的实际应用仍处于缺失或片面化的状态,并存在评估体系不完善、评估内容不明确,社区参与度不高、评估能力建设滞后等问题。为了科学地评估及规避旅游开发的社会风险,促进中国旅游业的健康持续发展,可以借鉴人类学的理念和方法,从评估视角、内容框架和能力建设等方面,着手构建符合中国国情、适合中国旅游业特点的社会评估体系。

参与发展与人类学的应用——读《参与式社会评估:在倾听中求得决策》

与中国知识分子"学以致用"情怀一致,应用人类学在中国有着浓厚的应用情结。自人类学进入中国后,在实践和应用中都取得优秀成绩。20世纪80年代以来,中国人类学在参与发展或参与社会评估工作中,协助了发展项目的顺利实施,参与了受益群体的决策和发展,与此同时也发展了人类学。

电教评估中的空白——社会评估

电教评估的客观性直接影响着电化教育的发展方向 ,影响着电化教育的社会价值的发挥。目前 ,我国的电化教育评估由于受计划经济的影响 ,还不能很好地反映社会对电化教育发展的需求 ,因此建立完善的电化教育社会评估体系是我们面临的紧迫任务 ,本文不仅评析了建立社会评估的意义 。

高校毕业生社会评估指标体系的设计及模糊综合评价模型——高校毕业生社会评估模式研究之三

利用模糊数学原理 ,对高校毕业生社会评估的相关指标进行深入细致的研究 ,提出了一套目标一致、客观可比、操作性强的高校毕业生社会评估指标体系及模糊综合评价模型 ,以期实现定性与定量评价的统一。

情景教学在心理与社会评估学习中的应用

目的探讨情景教学健康评估课程在心理与社会评估学习中的效果。方法对某护理学院2012级本科2班的护理学生在心理与社会评估学习中采用情景教学,1班学生采用传统的教学方法,分析比较2个班学生的理论考试得分与自我学习效果得分。结果 2班学生的平均理论成绩得分高于1班,具有统计学差异;2个班学生学习效果自我评价比较显示,其中2班学生在心理评估知识应用、社会评估知识应用、评估技巧应用这3个方面的得分高于1班,具有统计学差异(P<0.05)。结论在心理与社会评估知识学习中开展情景教学,能提高学生理论知识与实践能力相结合的水平,有利于发挥学生学习的主动性、积极性与创造性。

构建高校毕业生社会评估模式利弊因素探析——高校毕业生社会评估模式研究之二

目前 ,我国急需构建一个便于操作且可行的高校毕业生社会评估模式 ,然而 ,构建这一模式受诸多因素影响。分析这些影响因素 。

社会评估对于完善我国高等教育评估体系的意义

高校在社会上地位比较特殊,它既是担负着教学与科研的双重任务的教育机构,又是个人进入社会、获得社会认可的一种象征,为全社会所关注。所以,加强高等教育的宏观管理,促进高等教育的改革和发展,保障和提高高等教育的质量,就必须加强社会评估体系的建设,因为社会评估影响不仅在舆论上会让社会更加关注高等教育,促进教育评估理论与实践的发展,促进教育竞争,更对高等教育所涉及的方方面面的工作,以及高等教育同其他社会机构之间的互动都会产生不可低估的效力。

论构建高校毕业生社会评估模式的参照坐标——高校毕业生社会评估模式研究之一

在 2 1世纪的今天 ,在市场经济条件下 ,急需构建高校毕业生社会评估模式。然而 ,要构建这一模式 ,首先应找准参照系 。

我国投资项目社会评估问题初探

我国从进入八十年代起,借鉴国外银行工业贷款项目的管理办法,在中国人民建设银行开展了投资项目社会评估工作,在配合国家投资政策的贯彻、投资体制的改革和促进提高投资效益等方面产生了积极的影响。但投资项目社会评估的研究尚有待深入。本文拟结合我国的实际博况,对投资项目社会评估的概念、内容。

应该切实重视灾后社会评估工作

灾害及灾后重建的社会评估,是灾害影响评估的重要组成部分。本期我们推出了"灾后社会评估体系"专题,旨在引起社会各界对灾后社会评估的高度重视,同时指导灾害及灾后重建的社会评估工作,为改善救灾工作的效率和效果,以及做到灾后重建的科学性和可持续性提供更加科学人文的依据。

关于建立我国民办高校社会评估制度的主要分析

在认真贯彻落实国家有关建立民办高校督导制度的同时,应尽快建立民办高校社会评估制度,促使民办高校社会评估与政府督导、学校自我评估有机结合,从而建立完善的民办高校质量保障体系,推动民办高等教育质量的不断提高。