社会语言学实验室的实践与创新

社会语言学实验室是一种新型的文科实验室,是集教学、科研、社会调查为一体的语言学研究基地。本文具体介绍了社会语言学实验室产生和发展的过程,并且重点介绍了南京大学社会语言学实验室在科研和教学方面的创新、实践和成果。

称谓语的“历史对比/自由联想法”研究:以“小姐”为例

称谓语的语义语用变化意味着汉语词汇系统的发展,也标记了社会的发展,对比称谓语的变化可以有效地揭示称谓语的标示作用。但历来称谓语的历史对比分析都建立在对书面语料处理的基础上,而"历史对比/自由联想法",通过对比不同年代自由联想实验所得的数据,可从另一视角进行有效分析。当年"小姐"称谓语发展的矛盾性引得争议无数,我们根据2005年与2015年的自由联想测试,分析该称谓语的变化,回应了学者们的预判。

“阿姨”称谓的认知发展:基于“联想组合分析”的研究

本文以"阿姨"称谓语作为研究对象,采用心理学"联想组合分析"方法,对上海地区120名初高中生以及大学生进行实验调查,比较分析不同年龄层针对"阿姨"称谓语所建立的语义形象,以对其变化和发展趋势做出有理据的总结与预测。

文化互鉴视角下非言语表情的嗓音编码和解码

不同文明下的人类语言在文化交流互鉴的过程中发生深度交互。语言形式的使用和理解受到文化规范的制约。实验社会语言学试图解决的重要问题是:社会文化的不同方面,包括文化标准、文化预期以及交际环境,如何制约语言的使用方式;反之,语言的使用方式如何塑造社会行为。文化定义了相同种族内部的共性,即通过言语的和非言语的社会交互习得特定的社会规范与行为习惯。非言语(或“副语言信息”,如嗓音、面孔等)表情的编码和解码规则揭示了社会交互中文化与非言语行为之间的关系。这些规则的文化间差异定义了“文化修饰规则”。这些修饰性规则限定了说话者使用的表情是否恰当,声明了听话者应该如何以及向谁表达这样的意义。为了维持人际沟通过程的和谐,避免出现障碍,特定文化族群内的个体会积极有效地、自动地使用这种规则来编码言语和非言语的表述。最新的研究通过语用学、语音学、实验心理学、认知神经科学等多学科的多研究方法整合来揭示有关言语和非言语表情加工的跨文化认知机制。