企业的社会贡献价值以及与净利润的关系分析

文中从讨论企业的社会责任出,引出对企业社会责任考核的指标:企业贡献价值(SVC)。然后讨论社会贡献价值同企业净利润的相关关系,得出两者正相关,但关系不强的结论。从而得出相关的建议。

企业培训师社会贡献价值探索——以国际经济与贸易领域为例

本文通过对于柯氏四层次培训绩效评估模型与平衡计分卡理论进行分析,结合国际经济与贸易领域培训实际,提出企业培训师社会贡献价值理念,通过运用德尔菲法与问卷调查法,归纳总结出影响企业培训师社会贡献价值的因素。利用EXCEL软件,基于培训企业规模、培训人数、培训人员职位、培训课题、培训师课酬、反应层面(习得层面)评价六个维度,构建企业培训师社会贡献价值评估模型。经过外贸企业、培训经纪与机构实际运用,证实模型的有效性,最后对于模型不足提出意见。

企业的全面业绩评价:考虑企业社会责任

首先提出社会贡献价值(SVC)这个概念,然后讨论了企业的社会贡献价值(SVC)、经济增加值(EVA)等和未来增长价值(FGV)等企业的"德智体"三者的关系;并基于这三个方面,采用因子分析方法全面评价企业业绩,最后得出结论和提出参考性建议。

嵌入社会责任的央企绩效评价研究——以国家电网公司为例

国家电网公司作为保障国家能源安全和国民经济命脉的重要国有骨干企业,是履行企业社会责任的重要主体。本文采用案例分析法,结合国家电网公司对外公布的2012-2016年年度社会责任报告和经审计的年度财务报告,从公司主要的利益相关者角度对社会责任进行分类量化,引入社会贡献价值(SCV)指标,结合EVA对案例公司绩效进行评价,计算分析结果验证在电力体制改革大力推进的背景下,国家电网公司承担越多的社会责任,对其绩效评价产生的有利影响就越显著,即考虑社会责任的绩效评价提升了公司的整体价值。通过对国家电网公司履行社会责任案例的研究,将其社会责任嵌入到企业绩效评价体系中,为公司绩效的提升提供更加具体的对策,以期为新一轮国企国资改革进程中央企更加科学客观看待社会责任和公司绩效之间的关系提供参考。

思想政治课教学中问点的最佳选择

学起于思,思源于疑,以学生为主体的教学思想,要求教师在政治课教学中必须以问题教学为基本形式,通过对问题情景的创设,激发学生思维的自主性和探究问题过程的创造性.问题教学的首要环节是课堂问题的设计,而问题设计是否合理、科学的关键之一就是问点的选择.

培育特质文化 铸就发展之魂

近年来,国家电投集团吉林电力股份有限公司在企业文化建设工作中,注重坚持将理论指导与时代特征相结合、坚持将地域特色与企业特质相结合、坚持将企业发展与人文建设相结合,全面构建"为股东创造效益、为社会贡献价值、为员工谋求福祉"的"三为"核心价值观,涵盖"崇德广业、追求卓越"的企业精神和以"电为主业、产业协同、管理提升、一流公司"为发展战略的"七个一、三形象、十理念"的上市公司特质文化理念体系,为推动公司盈利能力持续改善、各项管理工作全面提升提供了有力的文化支撑和强大的精神动力。