重庆市高中生考试焦虑的调查研究

为了解重庆市高中生的考试焦虑基本状况 ,随机抽取重庆市 2所高中的 6个班作样本 ,用FAT量表等工具进行调查 ,结果发现该市的高中生考试焦虑水平在总体上不高 ,总体平均数和标准差为 2 4 5 6和 0 5 94 ,但不同学校、年级、学习成绩、性别的学生其考试焦虑存在着总体的或部分的显著差异 ;考试焦虑主要表现为认知阻塞和社会贬抑 ;性别差异主要表现为女生躯体反应高于男生 ;考试焦虑有随着年级升高下降的趋势 ,成绩优秀的学生考试焦虑水平显著低于一般生和落后生 。

中学生考试焦虑研究及其对策

目的了解中学生的考试焦虑基本状况,为拟定中学生考试焦虑的防治对策提供依据。方法随机抽取四川省成都市2所中学的初中、高中的学生461名,用考试焦虑量表(TAS)进行调查。结果中学生考试焦虑总分为(2.784±0.653);社会贬抑、认知阻塞、焦虑总分女生得分高于男生,差异有统计学意义(p<0.05或p<0.01);躯体反应、认知阻塞、焦虑总分均与年级有关,差异有统计学意义(p<0.01)。结论中学生考试焦虑处于中等水平;考试焦虑存在性别及年级差异。

美之极与体能之极

舞蹈与体育,从其产生迄今,倏尔分合维不解。这一与生具来的情结,也许将与人类文化中这两重大项目相始终。