义务教育学校课后服务社会资源支持体系构建研究

从社会资源支持对义务教育学校课后服务的重要补充作用出发,认清义务教育学校课后服务的现实需求,以教育公共服务理论、资源依赖理论、终身教育理论和社会支持理论为理论基础,明确社会资源支持的主体、定位社会资源支持的客体,细化社会资源支持的内容,精准实施社会资源支持,从而构建一个包含社会资源支持主体、客体、内容和形式的义务教育学校课后服务社会资源支持体系。