社会转型环境对“小产权房”购买行为的影响

研究目的:揭示社会转型环境对"小产权房"购买行为的影响,测度社会转型环境各类因子对"小产权房"购买行为的影响方向和程度。研究方法:文献资料法,问卷调查法,因子分析法,结构方程模型法。研究结果:社会转型环境对"小产权房"购买行为动机和决策层面皆有直接影响。研究结论:(1)"小产权房"社会转型环境因子可分为城乡人口迁移居住、城镇住房体制欠缺、企业村镇潜规操作、城郊基础设施建设、法制意识民俗习惯、群体认知"羊群效应";(2)城乡人口迁移居住、城镇住房体制欠缺、城郊基础设施建设、群体认知"羊群效应"对"小产权房"购买行为动机层面有正向影响,其中城乡人口迁移居住与城镇住房体制欠缺影响程度靠前;(3)城乡人口迁移居住、企业村镇潜规操作、法制意识民俗习惯、群体认知羊群效应对"小产权房"购买行为决策层面有正向影响,其中企业村镇潜规操作与群体认知"羊群效应"影响程度靠前。

社会转型环境下的高职学前教育重新定位研究

高职院校的学前教育面临着新的发展机遇和挑战。学前教育是幼儿教育的初期阶段,对幼儿有着重要的影响,但是在目前形势下,高职院校的学前教育需要进行重新定位,才能更好地发展。先就社会转型环境下高职学前教育在人才培养目标的设立、课程结构的设置、师资队伍的优化、课程实施模式等方面的重新定位做了研究,旨在使高职学前教育能更好地适应社会转型环境。