中医综合方案改善智力低下患儿智力水平及社会适应行为能力

目的:观察口服聪脑益智胶囊结合益智开窍针刺法、穴位埋线、穴位注射等中医综合疗法,在改善智力低下患儿智力水平及社会适应行为能力方面的临床疗效,探寻治疗智力低下患儿的有效方法。方法:将65例智力低下患儿随机分为治疗组和对照组。对照组32例给予符号形式及指示内容关系训练、文字训练、交流训练、注意力训练、游戏训练,实物训练、生活自理能力训练以及启智教育;治疗组33例在对照组治疗的基础上,给予聪脑益智胶囊口服、针刺、穴位埋线、穴位注射疗法。两组均以3个月为1个疗程。治疗前后对两组患儿进行智力商数(intelligence quotient,IQ)及适应能力商数(adaptability quotient,ADQ)评估。结果:两组患儿IQ各指标治疗前后差值比较,总IQ差值比较(t=2. 91,P <0. 05);操作商差值比较(t=2. 31,P <0. 05);语言商差值比较(t=3. 01,P <0. 01),两组患儿各指标差值比较,差异均有统计学意义。两组患儿ADQ各指标治疗前后差值比较,差异有统计学意义(t=2. 76,P <0. 01)。两组总体疗效比较,差异具有统计学意义(χ2=6. 5,P <0. 05)。结论:应用中药、针灸、穴位埋线、穴位注射等中医综合方法结合现代康复治疗本病,能够有效改善其智力水平以及社会适应行为能力。

针刺配合引导式教育对智力低下患儿智力水平及社会适应行为能力的影响

目的观察针刺配合引导式教育对智力低下患儿智力水平及社会适应行为能力的影响。方法选取2018年1月至2020年2月新郑市人民医院儿童康复科收治的72例智力低下患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和治疗组,各36例。对照组由经专业系统培训的引导员予以引导式教育训练,每次30 min,每日1次,每周休息2 d。治疗组在对照组治疗方法的基础上配合针刺治疗,每周针刺3次。2组均持续治疗3个月后统计临床疗效。结果治疗组总有效率为97.22%(35/36),高于对照组的75.00%(27/36),2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组社会适应行为能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性;治疗后,2组社会适应行为能力评分均较同组治疗前升高(P<0.05),且治疗组提高更显著,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针刺配合引导式教育能显著提高智力低下患儿的智力水平及社会适应行为能力,值得临床推广应用。

低频重复经颅磁刺激联合韵律压力感知训练对智力低下患儿的康复效果

目的 探讨低频重复经颅磁刺激联合韵律压力感知训练用于智力低下患儿的康复效果。方法 选取2018年2月至2020年2月驻马店市中心医院收治的96例智力低下患儿为研究对象。采用掷硬币法分为对照组与观察组,每组48例。对照组行韵律压力感知训练干预,观察组在对照组基础上行低频重复经颅磁刺激干预,两组均干预6个月。比较两组干预前、干预6个月时智力水平[格塞尔发展诊断量表(GDDS)]、认知功能[蒙特利尔认知功能量表(MoCA)]、社会适应行为能力[社会能力与行为评定简表(SCBE-30)]。结果 干预6个月,两组语言、适应性、精细动作、粗大动作及个人-社会评分较干预前升高,观察组各评分高于对照组(P<0.05)。干预6个月,两组MoCA评分、SCBE-30评分较干预前升高,观察组各评分高于对照组(P<0.05)。结论 低频重复经颅磁刺激联合韵律压力感知训练用于智力低下患儿中可进一步提高智力水平,改善认知功能及社会适应行为能力。