教育能促进社会阶层代际流动吗?——基于中国综合社会调查(CGSS)的经验证据

教育是实现社会阶层合理流动的重要途径。本文利用2008—2015年中国综合社会调查的经验证据,在采取相关处理方式消除教育通胀作用的基础上,从教育水平及其代际变动状况的双重角度,实证检验教育在不同代际社会阶层流动模式中的影响差异,研究发现:第一,受教育水平对社会阶层的代际流动产生显著影响,个体受教育水平的提高有利于促进其社会阶层代际向上流动和抑制其代际向下流动;第二,教育代际流动是实现社会阶层升迁性代际流动的重要途径,随着教育代际流动水平的提高,实现代际社会阶层地位改善的可能性越大;第三,职业层级是受教育水平促进社会阶层代际流动的重要作用机制。本文的政策启示是,应增强教育机会的平等性与优质教育资源分配的平衡性,加大对弱势家庭的教育帮扶与补偿力度,缩小教育差距。

经济体制变迁背景下父辈体制内身份与社会阶层代际流动关系的考察

依据所处体制内外对社会成员进行的身份划分作为中国社会结构的重要维度,其对社会阶层代际流动的影响在以往研究中并未得到充分考察。利用中国综合社会调查(CGSS)2010、2012和2013年的合并数据,讨论了在经济体制变迁过程中父辈体制内身份对阶层代际流动的影响。父辈体制内身份对阶层代际上移具有显著的阻碍作用,但是当父辈拥有契合于市场的能力或行政权力时,该影响将减弱或消失。这意味着父辈体制内身份对阶层代际流动的影响实则源于中国改革开放以来以政府为主导的市场化改革进程,以及伴随于该进程的对社会中原有资源分布的重置。