如何实现专业学位学生的高质量就业——基于全国高校抽样调查数据的实证分析

通过实证研究,以学生视角的就业质量为切入点,将就业满意度和起薪作为衡量专业学位学生高就业质量的指标,考察培养路径、高校就业服务路径和社会需求路径对专业学位学生实现高质量就业的影响。结果发现,社会需求路径对高质量就业的影响最大,培养路径、高校就业服务路径对高质量就业也产生一定的促进作用。男生和高考生源地来自东部和中部地区,所学专业为工程硕士,来自"211"高校和"985"高校,具有工作经验、国际经历、赛事经历这些人力资本,在劳动力市场中很有优势。建议专业学位设置应更关注行业部门和岗位的切实需求,关注实务部门对学生能力的要求,尤其加强对学生团队协作能力和创新能力的培养,也提出有关培养的关键环节和高校就业服务的其他可行性建议。