浅谈自编讲义与教学改革——记《社区临床护理讲义》的编写与教学改革

本文从我院社区康复专业中的一门专业基础课《社区临床护理学》出发。探索如何有效地结合市场需要而实施讲义的编写和进行教学改革。通过该实施过程分析．讲义在不断的完善中体现了“不断更新，结合市场，能用够用。学以致用”的思想，同时在教学改革中使学生产生更大的学习兴趣．也使其专业能力得到提高．具备一定的工作技能。

运用社区获得性肺炎护理临床路径实施护理干预的效果观察

目的了解运用社区获得性肺炎护理临床路径实施护理干预的效果观察。方法随机选取观察组100例,对照组100例,对照组给予常规护理,观察组采用社区获得性肺炎临床路径实施表与健康教育相结合护理模式。结果观察组患者对护理工作满意度显著高于对照组;住院时间及住院费用低于对照组。结论健康教育与肺炎临床路径有机结合的方式能明显缩短了患者平均住院日,减少患者住院费用的发生,加快病房病床周转率,提高医疗资源的利用率及患者对医疗护理的满意度。