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社区弱势群体职业教育实践反思及发展策略研究——基于社区主导发展理念
1
作者
江竞波
邵艾群
《成人教育》
北大核心
2024年第11期22-28,共7页
当前,国家大力提倡以社区为主导,发挥社区职业教育在提升社区弱势群体职业能力方面的作用。社区主导发展理念强调要赋权社区、关注弱势群体,这与新时代更加关注公平、关注弱势群体利益的社区职业教育发展理念高度耦合。这对于破解当下...
当前,国家大力提倡以社区为主导,发挥社区职业教育在提升社区弱势群体职业能力方面的作用。社区主导发展理念强调要赋权社区、关注弱势群体,这与新时代更加关注公平、关注弱势群体利益的社区职业教育发展理念高度耦合。这对于破解当下社区弱势群体职业教育所面临的困境具有指导意义。为此,可制定以下发展策略:在宏观层面,注重合作、促进多主体形成合力;在中观层面,赋权社区、实现参与式发展;在微观层面,重视赋能、提升弱势群体人力资本。通过这些策略的实施,推动社区弱势群体职业教育高质量发展。
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关键词
社区
弱势群体
社区
职业教育
社区主导发展理念
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题名
社区弱势群体职业教育实践反思及发展策略研究——基于社区主导发展理念
1
作者
江竞波
邵艾群
机构
四川师范大学教育科学学院
出处
《成人教育》
北大核心
2024年第11期22-28,共7页
基金
全国教育科学“十三五”规划2020年度西部项目“基于社区治理的城市弱势群体社区教育模式研究”,项目编号为XKA200291。
文摘
当前,国家大力提倡以社区为主导,发挥社区职业教育在提升社区弱势群体职业能力方面的作用。社区主导发展理念强调要赋权社区、关注弱势群体,这与新时代更加关注公平、关注弱势群体利益的社区职业教育发展理念高度耦合。这对于破解当下社区弱势群体职业教育所面临的困境具有指导意义。为此,可制定以下发展策略:在宏观层面,注重合作、促进多主体形成合力;在中观层面,赋权社区、实现参与式发展;在微观层面,重视赋能、提升弱势群体人力资本。通过这些策略的实施,推动社区弱势群体职业教育高质量发展。
关键词
社区
弱势群体
社区
职业教育
社区主导发展理念
Keywords
community vulnerable group
community vocational education
community-led development concept
分类号
G77 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
社区弱势群体职业教育实践反思及发展策略研究——基于社区主导发展理念
江竞波
邵艾群
《成人教育》
北大核心
2024
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