上海市“社区体育锻炼促进项目”的定性评估

目的 对在上海市某社区开展的体育锻炼促进项目进行效果和可行性的定性评估,探讨进行社区体育锻炼康复促进的有效模式。方法 对30名参加社区体育锻炼小组的居民进行一对一的非正式访谈,并对资料应用内容分析法进行分析归纳。结果 所有被采访者都从控制慢性病及其他方面对体育锻炼的益处进行了阐述;社区体育锻炼康复小组的可行性,主要体现在时间上的良好依从性,以及有利于锻炼、交流和其他方面的优点;大部分人都认为各种检查、记录册及其他活动有助于坚持锻炼和控制疾病;被采访者对该项目的意见和建议主要集中于硬件设施的不足、记录册的不足和对在职人员的组织上。结论 科学的体育锻炼有助于人们的生理、心理健康,可以帮助人们形成健康的生活行为方式。在社区中将社区成员以锻炼小组的形式组织起来进行的体育锻炼,同时结合个体和社区水平上的干预措施,是一种较为有效可行的社区体育锻炼促进模式。虽然该项目已取得了一定的效果,但仍需在改善物质条件、增进交流加大宣传动员力度等方面开展进一步的研究和工作。

“一体化”模式下青少年社区体育锻炼现状调查分析——以天津市南开区为例

以南开区为例,对中小学生、体育教师、学生家长和社区工作者进行问卷调查和走访调研,了解一体化模式下青少年社区体育锻炼的现状,以及在学校、家庭、社会三方联动方面存在的问题,并进行深入分析提出建议。目的是让全社会认识到“学校、家庭、社会”一体化模式对青少年体育锻炼的促进作用,积极探索新型有效的运行机制,为完善青少年体质健康工程做出贡献。

对台州市社区体育锻炼与学校阳光体育运动开展的相关性分析

本文采用问卷、实地调查法等对台州市青少年阳光体育运动的开展情况与社区体育锻炼的相互作用进行探讨,以期找到二者的切合点,探索社区阳光体育运动开展的新途径,为全民终身体育观念的建立提供理论参考。