社区矫正概念的多维思考与选择

对于社区矫正的概念,学界存在着不同的观点和看法,归纳起来主要有行刑说、救助监督说、处遇说、混合说、教育说等。这些概念,均或多或少地影响着我国的社区矫正试点工作。社区矫正有狭义和广义之分,我国的社区矫正应是广义的社区矫正,是指将符合社区矫正条件的人员置于社区矫正机构内,由专门的国家机关,在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其再社会化的活动。在这里,社区矫正是一个“社区制裁”的性质,而不是单纯的“社区刑罚”,它只对其中一部分矫正对象(罪犯)具有社区刑罚性质。社区矫正是一项独立的工作手段。其工作内容是对矫正对象的执行刑罚、监督管理、矫正教育、危机干预、社会救助等。

现代刑罚成就的一门新学科:社区矫正学

现代刑罚的文明与进步,其本质属性彰显为宽容性。而现代刑罚的宽容性成就了社区矫正学成为一门独立学科。社区矫正学有自己独特的研究对象,即矫正对象。社区矫正学是一门综合性、边缘性的跨界学科,其突出特点是多种学科的综合,是刑事政策学的分支学科,是一门应用性学科。社区矫正是"社区制裁"的性质,而不是单纯的"社区刑罚"。社区矫正学已初步形成了具有自身特色的理论体系。

论社区矫正的内涵

社区矫正是我国司法改革的一项重要内容。它有其自身的本质属性，具有“社区制裁”的性质，而非单纯的“社区刑罚”。基于刑罚人权观、行刑社会化、文明化、教育性的行刑理念，它既是一种社会管理理论，也是一项独立的工作手段，是教育改造工作的扩展和延伸。