基于知识库的会计专业硕士社区化学习模式——以“财务分析”课程为例

信息化为我国教育发展带来了巨大的变革,培养学生在信息化环境下的学习能力已成为社会的普遍共识,在线学习成为必要之选。在此背景下,文章分析了会计专业硕士“财务分析”课程的教学现状与困境,总结了会计专业硕士“财务分析”课程的知识库特征,具体论述了社区化学习模式的会计专业硕士“财务分析”课程知识库构建方式,最后提出了基于知识库的社区化学习模式实施路径,以期培养学习者的自主学习能力和创新能力。

利用社区化学习打造班组学习社区

文章从公司战略和解决本局技能人员实际情况出发,针对生产过程中的实际问题和管理需要,采用碎片化学习的方式,以技能班组为单位,开展以交流、分享、讨论等形式的社区化学习,根据班组培训切实需求优化我局培训资源,打造汕尾供电局班组学习社区。主要解决班组技能水平参差不齐、老员工经验知识隐性化、新技术新工艺普及率不高等问题。加强隐性知识挖掘,推进信息化系统等新技术新工艺推广,使企业核心生产技能得到有效积累和传承。

供电企业班组社区化学习的探索与实践

班组学习社区是采用以技能人员为中心、以提升整体技能水平为目标、以生产班组为单位、以分享式学习为主的学习方式,整合供电企业现有培训资源,推行'线下学习+线上分享'的学习模式,固化班组学习流程,挖掘、积累'隐性知识',打造以分享、交流、娱乐为主的无障碍班组学习社区.

《概率论与数理统计》多维在线翻转课堂设计

在疫情特殊阶段,在线课堂是必要之选。概率论与数理统计这门课对学生来说比较难,但对后续专业课学习又非常重要。本文结合课程特点,利用多种网络平台,设计了“预热式学习+启发式教学+进阶式练习+社区化学习”的多维混合在线翻转课堂模式,体现了学生在教与学过程中的主人翁地位,激发学生兴趣,培养学生灵活解题能力。