推进共同富裕背景下社区学习场景构建研究

我国进入扎实推进共同富裕的历史新阶段,社区教育作为构建服务全民终身学习教育体系的重要载体,如何创新发展模式,深入审视终身学习与社区关联互动,建立依托于学习元素的社区结构,进而使社区生活获得长远而持续的改善和提高,促进社区居民的精神富裕和物质富裕,在助力实现共同富裕中发挥其使命和价值,具有重要的现实意义。本研究基于社区化的城镇发展趋势、社区教育实践要求及智能技术赋能驱动等背景,借鉴场景理论,对社区的学习场景构建、理论框架和核心要素进行研究,针对在地性资源整合、场景化学习样态、生活化内容设计、项目化行动实施和智能技术应用赋能等方面提出了构建路径。