社区定向培训对社区护士健康教育效果的影响

[目的]探讨以问题为基础学习的社区定向培训对社区护士健康教育效果的影响。[方法]对我院社区护士采取以问题为基础、以学员为主体、以教师为引导的小组合作式教学方法培训1个月,社区受训护士利用所学知识和方法对社区居民进行健康教育干预;采用自制健康知识和健康行为流行病学与健康教育满意度问卷调查,对受训护士所在社区的居民进行调查,比较既往社区护士健康教育和培训后3个月健康教育效果。[结果]社区居民对常用健康评价指标的认知、健康保健知识的理解把握较前有明显提高(P<0.01);健康行为进一步巩固(P<0.01);居民对社区服务的满意度显著提高(P<0.01)。[结论]合作学习模式为社区护士创设了主动参与的学习环境和教学情景,能够调动社区护士的学习积极性,促进社区护士健康服务能力的提高。

社区定向型医学教育的认识与实践

社区定向型医学教育的特点是更多地强调以预防保健为定向,以群体为对象,以社区为基础,充分地考虑农村面临的首要卫生问题。本文阐述了社区定向型医学教育的基本原则,课程特点及实施效果以及九江医专长期以来坚持面向农村社区的办学方向和教学改革的实践和经验,强调以教学内容的改革为先导大力开展教学方法改革,加强学生临床技能和思维能力的训练,根据社区需要明确培养目标,调整专业设置和选择课程内容,并引进全科医学理念。

社区定向型医学教育概况

如何为占全国人口近80%的农村培养承担初级卫生保健的高级医学人才,是当前及今后一个时期中国高等医学教育的重要任务。在世界范围内兴起的社区定向型医学教育模式及所取得的经验,对我国目前医学教育改革为农村培养应用型医学人才有着现实意义。本文综述了社区定向型医学教育概况,介绍了社区定向型医学教育在国外以及在我国的实践情况。

社区定向医学教育与中医专科教育改革

社区定向医学教育模式简介 “社区定向医学教育”(Community Orient-ed Medical Education简称COME),由国际医学教育改革主流派于1984年提出,并于1987年被世界卫生组织(WHO)通过的一种为适应和满足社区初级卫生保健需要,并致力于实现“2000年人人享有卫生保健”总目标的医学教育改革模式。

现代医学的战略重点──社区定向

现代医学的战略重点──社区定向卢祖洵，杜玉开医学的目的在于保护及促进人类的健康。而保护及促进人类健康是一项庞大而复杂的社会系统工程，只考虑医疗技术水平的提高是不够的，还必须注意各种社会因素的作用及制约。诸如社会经济条件、政治文化背景、卫生服务状况等等...

社区定向医学教育的若干思考

医学教育的改革与发展必须与社会的发展相一致，发展社区定向的医学教育，培养全科医生，既符合我国国情又符合国际医学教育潮流。通过对社区定向医学教育产生的背景分析、与传统医学教育的比较、以及根据目前全科医生培养的现状，提出了发展社区定向医学教育的建议，意在探讨如何改革医学教育，使之与有效的卫生服务模式和卫生需求结合起来。

中国社区定向型医学教育初探

中国社区定向型医学教育初探南宁市卫生学校谭绍珍社区定向型医学教育（ＣｏｍｍｕｎｉｔｙＯｒｉｅｎｔｅｄＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ）是ＷＨＯ推荐的一种新型教育模式（１，２）。１９７９年国外１９所医学院校成立了社区定向型医学教育机构网络组织（ＮＣＯＥ...

社区定向的研究课程

今天,世界上许多国家的医学院校为医学生开发了一种被称作社区定向的课程,其中某些有代表性的论述和评价已在诸如美国的Academic Medicine、英国的J. Medical Education和社区定向型医学教育机构合作网(NCOEIHS)的通讯,或合作网的各种学术性会议上作了报告。 医学生在社区中进行学习,在时间安排上常常是短暂的,他们通常与初级保健医生以带徒培训方式结成对子。毫无疑问。

社区定向型医学教育国际协作网简介

社区定向型医学教育国际协作网(简称:协作网)是由WHO创办的,建立于1979年。随着医学教育改革的不断深入,协作网引起了越来越多人的关注。本文仅将其一般情况作一简介。 一、协作网的目的 协作网有五个最基本目的: 1.强化协作网成员对社区定向学习及适当教学方法可行性的认识; 2.增强社区定向学习能力的培养; 3.发展适应于社区定向教育课程的技术、途径、方法和工具,如以问题为基础的学习; 4,强化社区定向教育课程和卫生科学中的大卫生观、群体观; 5.向有志于改革卫生人力培训,促进卫生保健工作和整个卫生事业发展的机构和国家提供帮助。

社区卫生定向服务模式在社区慢性病管理中的应用效果

目的:探讨社区卫生定向服务模式在社区慢性病管理中的应用效果。方法:选取2020年1月—2023年3月北京市朝阳区东风社区卫生服务中心收治的72例慢性病患者作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各36例。对照组采取常规社区服务模式,观察组采取社区卫生定向服务模式,比较两组慢性病知识知晓情况、慢性病管理依从性、生存质量、管理满意度。结果:干预后,观察组慢性病知识总知晓度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.006)。观察组慢性病管理总依从率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.033)。干预前,两组躯体疾病、精神健康、精力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组躯体疾病、精神健康、精力评分高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组慢性病管理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.003)。结论:社区卫生定向服务模式在社区慢性病管理中的应用效果较好,能够提高患者慢性病知识知晓度、慢性病管理依从性以及生存质量,患者管理满意度较高。

社区卫生定向服务模式在老年人高血压社区管理中的应用

对社区卫生定向服务模式在社区中老年高血压患者中的管理效果进行探究。方法 针对在我社区进行治疗的300例老年高血压患者,将其选取为研究对象,并随机对其进行分组(共2组)。其中,对照组150例(对传统社区高血压管理模式进行采用);观察组150例(在对照组基础上,对社区定向服务模式进行采用)。对于患者进行一年的观察,对于患者干预前后的血压情况、用药依从性、生活方式依从性和血糖、血脂的水平检测对比。结果 对于社区老年高血压患者采用两种管理模式:观察组患者的总胆固醇水平为(4.72±1.23)mmol/L、血压达标率为93.33%,社区用药依从性(8.53±2.34)分、血压监测依从性为97.33%、生活方式依从性为90.00%,都比对照组的(4.90±1.22)mmol/L、78.67%、(6.12±2.21)分、90.00%、88.00%效果更好,且表现出显著差异,能够体现统计学意义(P<0.05)。结论 针对社区老年高血压患者,采用社区卫生定向服务模式,提升了患者的自我管理能力,使患者血压保持相对稳定的状态,患者的依从性能得到有效提升,建议在各社区推广使用。

对浙江省农村社区定向培养医学生入职意愿的调查

浙江省地处东部沿海，农村经济实力位居全国前列，然而农村基层卫生事业工作却相对薄弱，尤其是农村基层卫生队伍的现状不容乐观。由于积弱已久，浙江省农村基层卫生人才队伍存在总体数量不足、年龄结构老化、学历职称较低、服务能力不强并且外流严重等问题，不能满足广大农村居民日益增长的多层次、多样化的医疗卫生服务需求。农村基层卫生人才的匮乏已成为制约浙江省农村基层卫生事业发展的主要瓶颈。因此，加强农村卫生人才队伍建设，改善和优化农村卫生队伍结构，成为当前提升农村基层卫生队伍服务能力的一项紧迫任务。2009年4月，在浙江省政府的大力支持下，省卫生厅、教育厅、财政厅、人事厅联合发布了《关于开展定向培养农村社区医生试点工作的通知》，决定在全省范围内全面开展农村社区医生定向培养工作，以期通过“定向招生、定向培养、定向就业”的人才培养方式解决农村基层卫生队伍存在的问题。

社区卫生定向服务模式在老年人高血压社区管理中的应用

目的探讨社区卫生定向服务管理模式在老年人高血压社区管理中的应用效果。方法选择自2018年开始在山东广饶县广饶街道社区卫生服务中心和枣庄市妇幼保健院市中区文化路街道社区卫生服务中心登记在册的老年人高血压患者1000例,随机分为观察组和对照组,对照组采用传统的社区高血压管理,观察组在对照组基础上联合社区卫生定向服务模式进行管理,观察两组患者管理至2023年6月时的干预前后血压达标率、用药依从性、血压监测依从性、生活方式依从性,以及血糖、血脂等水平变化。结果干预后观察组患者的总胆固醇水平(4.7±1.2)mmol/L、血压达标率50.1%、社区用药依从性(7.31±2.35)分、血压监测依从性84.4%、生活方式依从性92.9%,均优于对照组的(4.9±1.2)mmol/L、41.6%、(6.14±2.12)分、74.8%、83.8%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对社区老年高血压人群,采用社区卫生定向服务模式进行管理和高血压防控,能保持较稳定的血压达标率,增加老年人高血压的管理依从性,提高高血压的防控质量。

社区卫生定向服务模式在机关干部高血压管理中的应用研究

目的探讨社区卫生定向服务(COPC)模式对机关干部高血压患者的综合管理效果。方法将我院社区医疗服务中心及内科门诊的207例机关干部高血压患者分成COPC管理组104例,对照组103例。对COPC管理组进行为期1年的综合管理,并对2组管理后的效果进行比较分析。结果管理后,COPC管理组血压控制率、高血压相关知识的知晓率、高血压相关行为采纳率均高于对照组,并且COPC管理组的血压、总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇、血尿酸的数值均低于对照组,2组差异有统计学意义(P均<0.01)。结论 COPC模式是机关干部高血压患者管理的有效途径,并对机关干部其他慢性病的规范化管理提供参考。