“陌生人伦理”视域下社区德育主体适应性研究

伴随城镇化的不断转型升级,社会结构从传统的熟人社会转型为现代的陌生人社会。"陌生人社会"的来临需要新的理论作为支撑,原有熟人社会所遵循的道德规范已不再适用当前的社会结构。本文通过介绍陌生人社会与陌生人伦理的基本概念,分析利用陌生人伦理理论开展社区道德教育的必要性与合理性。通过探讨"陌生人伦理"视域下社区德育主体面临的适应性问题与挑战,提出"陌生人伦理"视域下促进社区德育主体适应性的相关建议,旨在通过引入陌生人伦理基本理论,应对当下社区陌生人社会的现状,引导个人行为的有序发展,从而提高社区道德教育的实效性。